jueves, 14 de febrero de 2019

La gallina azul


Lorenzo tiene una gallina azul con cinco plumas rojas en el ala derecha. Una gallina muy bonita y muy rara ¡que pone huevos de colores! Además, no dice «cacaracá» como las otras gallinas, sino que dice «cocorocó».Y esto tiene preocupadas a las autoridades.... a las que no les gusta nada que sea una gallina "diferente".
Contesta: ¿Por qué quiere el alcalde encontrar a la gallina azul? ¿Por qué la ven peligrosa?



Cuando hemos llegado al aula hemos pintado nuestras gallinas azules y empezado a escribir una historia... ¿de dónde viene la gallina azul? ¿cómo llegó a ese pueblo y se hizo amiga de Lorenzo? ¿tuvo dificultades en el viaje? Aquí están nuestros premiados a mejor gallina y mejores relatos. ¡Felicidades!


miércoles, 13 de febrero de 2019

Cuentacuentos: El Niño Estrella



Hoy en el cuentacuentos hemos contado la historia del niño estrella. Ayer hemos visto en la sesión de títeres cómo un alcalde quería echar del pueblo a la única gallina azul... porque era diferente. ¡Quería expulsarla! En este cuento hemos conocido la historia de un niño al que obligaban, como a otros muchos niños, no hace mucho tiempo en Europa, a poner una estrella para diferenciarlo del resto de niños. Y cada vez les dejaban hacer menos cosas en su ciudad porque tenían la estrella. Incluso se los llevaban y les expulsaban de su país a campos de trabajo. Sin embargo el niño estrella consiguió escapar escondiéndose en una casa, con la ayuda de los que no querían tratarles de forma diferente. Y por fin, cuando terminó la guerra, pudo volver a sentirse un niño como los demás. 
Todos somos diferentes... ¡y eso es bueno!, pero todos tenemos los mismos derechos y todos debemos tratar a los demás con RESPETO.

lunes, 11 de febrero de 2019

Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia


Hoy Lorena e Irene, mamás de Mara y Sara, nos han visitado. Son mujeres "científicas" que nos han explicado sus profesiones y por qué les ha gustado seguir una carrera científica. Antiguamente solo algunas mujeres se dedicaban a la arquitectura o a la geología, pero ahora ya hay muchas más mujeres en estos campos. Y también ingenieras, biólogas, astronautas, investigadoras...
Pero ¿qué hace falta para ser científica y científico? Las mamás nos lo han explicado muy bien... mucha CURIOSIDAD, HACERNOS PREGUNTAS POR EL MUNDO QUE NOS RODEA, EXPERIMENTAR, TRABAJAR DURO, LLEVAR UN BLOC DE NOTAS PARA DIBUJAR PLANOS O PINTAR PIEDRAS Y... APRENDER A TRABAJAR EN EQUIPO. 
¡Cuéntanos algo que has aprendido hoy!

Lorena nos ha enseñado muchas fotos de las casas que ha diseñado como arquitecta. Pero en la construcción de una casa se necesita un gran equipo, escucharse unos a otros y trabajar juntos para solucionar los problemas que van surgiendo en una obra. ¡Nos ha encantado la casa con la piscina! Y también nos ha enseñado un edificio que han rehabilitado y por el que han ganado un PREMIO.





Irene nos ha explicado muy bien qué es ser científica y nos ha enseñado sus instrumentos de trabajo como geóloga y a todo lo que se dedican los geólogos, desde analizar piedras y terrenos hasta estudiar las huellas de dinosaurios o incluso viajar a la luna o a otro planeta para descubrir los minerales que allí hay y que pueden ser útiles. También nos ha contado cómo desde pequeña le ha encantado hacer preguntas e investigar las piedras, como las de su playa favorita. Por último nos ha enseñado una brújula y una caja llena de minerales que hemos podido tocar. 






Reto para el día de la Mujer y la Niña en la Ciencia



Vamos a descubrir a chicas científicas e inventoras. Pero nos tenéis que ayudar:

Ann Makosinski, una adolescente canadiense de 15 años, fue la ganadora en 2013 de la Feria Internacional de Ciencia realizada por Google. ¿Cuál fue su invento? 





Elif Bilgin es una adolescente de Estambul, Turquía y otra de las ganadoras en la feria de google. Investigó durante dos años con los plátanos, porque quería fabricar con sus cáscaras algo muy importante que utilizamos mucho, pero además sirve para proteger el medio ambiente ¿qué será?

Investigamos... los animales en extinción

Tigres, leopardos, lobos, urogallos, osos, tortugas, rinocerontes, el dragón de komodo... Todos hemos descubierto un animal en extinción y hemos explicado alguna de sus características.
Por ejemplo, Jana nos ha explicado que el casuario es un ave muy peligrosa... quizá la más peligrosa del mundo por sus garras terribles como cuchillos, que utiliza para defenderse y para rasgar. Además es el ave más pesado del mundo después del avestruz.
¿Por qué algunos animales están en peligro de extinción? ¿Qué animal te ha gustado más?

Alicia nos explica el oso panda

Candela nos explica el tigre blanco

Carmen nos explica el tigre de Bengala

Celia nos explica el leopardo
César nos explica la tortuga boba
Dario nos explica el tigre

Guille nos explica el armadillo

Jana nos explica el casuario

Luca nos explica el gorila

Lucía nos explica el lobo

Manuel nos explica el orangután de Sumatra

Sara nos explica el leopardo del Amur

Sara nos explica el urogallo

viernes, 8 de febrero de 2019

Investigamos en la Biblioteca

La Biblioteca es un espacio para leer, podemos sacar libros pero también podemos ojear libros de consulta e investigar sobre diferentes temas. Por equipos hemos consultado la sección de zoología y hemos averiguado algunas cosas sobre los diferentes animales. ¡El próximo día lo contaremos en clase!





martes, 5 de febrero de 2019

La Bella y la Bestia


Daniela nos ha propuesto una película para el cineforum del viernes: La Bella y la Bestia. Pero ¿sabéis cuál es su autor? ¿cuántas hermanas tenía en el cuento Bella? Escribe otros tres cuentos del autor