Tareas 29 de mayo de 2020

El Jardín Botánico de Gijón

¡Seguimos descubriendo museos!

¿Te gusta la naturaleza? ¿Quieres saber muchas cosas sobre las plantas? Entonces te encantarán los jardines botánicos, que tratan de proteger y preservar la biodiversidad vegetal. En España hay muchos para visitar y tienen miles de especies de árboles y plantas de todo el mundo. El más antiguo y famoso es el Real Jardín Botánico de Madrid, con 5000 especies diferentes de árboles y plantas de todo el mundo. El Jardín Botánico de Barcelona está en la montaña de Montjuïc y tiene árboles de Australia, California, Sudáfrica, Chile y el Mediterráneo.

En Asturias tenemos el Jardín Botánico de Gijón, unas 30.000 plantas de 2.000 especies distintas. También tiene un bosque increíble, con árboles de hasta 400 años, el Monumento Natural de La Carbayeda de El Tragamón. El Jardín Botánico se divide en cuatro entornos o áreas temáticas para visitar:

- Cantábrico: Descubrimos plantas propias del Cantábrico oriental y occidental, como el roble, la encina, la haya, el abedul o el alcornoque.

- Factoría vegetal: Descubrimos cómo la gente ha dado muchos y diferentes usos a las plantas. En este entorno se encuentran Los Frutales del Viejo y Nuevo Mundo, Los Huertos del Viejo y del Nuevo Mundo, El Jardín de Simples, Las colecciones de Malas Hierbas, Plantas medicinales, como el ginseng o la equinacia (que sirve para aumentar nuestras defensas), Plantas tóxicas, Plantas melíferas, Plantas textiles como el esparto o el algodón y Plantas invasoras, como el plumero, que viene de Sudamérica. ¿Sabías que las plantas melíferas son utilizadas por las abejas para la producción de miel?

- Jardín histórico de la isla: Tiene más de 150 años de antigüedad y podemos disfrutar paseando de su belleza y aroma.

- Itinerario atlántico: Descubrimos árboles y plantas del Atlántico Norte, incluso del otro lado del atlántico, de Canadá. Aquí encontraremos pinos, abetos, sauces, abedules y un divertido laberinto de laurel.

Visita virtual en el plano interactivo Aquí descubrirás toda la información

Además el Jardín Botánico tiene una zona especial para los niños: El Bosque de los Niños, donde pueden descubrir la información sobre los árboles y plantas con paneles adaptados a su tamaño y un lenguaje sencillo con imágenes. Los niños se pueden convertir en investigadores por un día y descubrir curiosidades sobre el mundo vegetal acompañados por habitantes "especiales" como una libélula gigante y quince ranas adivinas. Incluso tiene una zona de juegos. 

El Jardín Botánico tiene también zonas para aprender y talleres para niños de 6 a 12 años de octubre a junio. Si realizas los talleres te darán un Pasaporte a la Naturaleza y podrás ir sellando el pasaporte cuando realices los talleres. Es muy interesante el Aula de Polinización "La Colmena Viajera", donde podemos observar cómo viven las abejas. 

Contesta a las preguntas. Puedes consultar la información del texto y también, si quieres, el plano interactivo y los enlaces en colores del texto.

1. ¿Qué árboles podemos encontrar en el entorno Cantábrico? Escribe tres

2. ¿Qué árboles podemos encontrar en el entorno Atlántico? Escribe tres

3. ¿Qué son las plantas melíferas?

4. La equinácea es una planta medicinal que podemos encontrar en el Jardín Botánico. ¿Para qué sirve?

5. Escribe el nombre de una planta invasora que podemos encontrar en el Jardín Botánico.

6. ¿Cuál es la planta textil más importante que podemos ver en el Jardín Botánico?

7. El Olmo Pantalones, del Real Jardín Botánico nos enseña las partes de las plantas ¿quieres acompañarle? Aquí juego interactivo (necesita activar el flash)

8. Resuelve el problema: Hemos decidido visitar el Jardín Botánico de Gijón por la mañana y luego iremos a comer a un merendero en Cabueñes con la familia. Salimos a las 10 de la mañana, tardamos media hora en llegar al Jardín Botánico, hacemos una visita de tres horas y nos lleva quince minutos más llegar al merendero. ¿A qué hora llegamos al merendero? Dibuja la hora de llegada al merendero en un reloj digital y en un reloj analógico (el que tiene las agujas).

9. Cálculo mental: Si el Jardín Botánico de Madrid tiene 5000 especies diferentes y el de Gijón 2000 especies. ¿Cuántas especies más tiene el Jardín Botánico de Madrid?

10. Draw a tree and write the parts of the tree. What type of plants are there? 

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Science: LINK with a video, the transcription, interactive exercises and QUIZS
https://jr.brainpop.com/science/plants/partsofaplant/

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Naturales vamos a ver vídeos sobre algunas características de las plantas y recordaremos algunos aspectos de los animales (clasificación, hábitat, desplazamiento, adaptación...). Además descubriremos muchas cosas de los inventos e inventores ¡Qué interesante el capítulo de hoy!

Tareas 28 de mayo de 2020

1. Lectura y comprensión lectora: En primer lugar vamos a leer la fábula de hoy de La Fontaine, luego contesta a las preguntas.

1. Contesta a las preguntas en la libreta: 

a. ¿Qué era lo que pretendía la zorra?

b. ¿Cómo lo consiguió?

c. ¿Cómo se sentía el cuervo cuando la zorra le decía elogios? Busca su significado en el diccionario.

d. Busca un sinónimo y un antónimo de elogio.

e. Busca tres verbos en el texto: uno en pasado, otro en presente y otro en futuro.

f.Copia el título de la fábula, su autor y su moraleja.

2. Comprensión auditiva: El mundo de Todd

Contesta en la libreta: ¿Qué invento hizo Sofie para el desfile de animales? 
¿Por qué no querían las otras cebras que Zander desfilara con ellas? ¿Se disculparon al final?
¿Cómo se sentía Zander? ¿Qué le propuso Todd? ¿Cómo logró que se sintiera orgulloso?

Un amigo con muchos colores from Cine y educación competencias on Vimeo.

Enigma de hoy: Descubre al pintor

¿Sabías que hay un famoso pintor español al que le encantaba pintar con muchos colores? Nació en 1891 en Barcelona y murió en 1983 en Palma de Mallorca. Es un pintor y escultor que pertenece al estilo surrealista, como Dalí o Picasso. ¿Cómo se llama el pintor? ¿En qué museo podemos encontrar muchos de sus cuadros? (Aunque también podemos encontrar muchas de sus obras en el Museo Reina Sofía)

Amanecer

El pelo de estrella

Perro frente al sol

El pez cantante

Tarea Matemáticas

Realizamos dos sumas, dos restas, dos multiplicaciones (hasta la tabla del 5). 

PROBLEMA

Elige un nivel y resuelve un problema. Recuerda: solo hace falta hacer un problema.

Nivel 1: Durante nuestra visita a Barcelona nos gustó mucho el mosaico Pla de l'Os en las Ramblas. Entonces decidimos ir hasta la Fundación Joan Miró en el Parque de Montjuïc. Para ello caminamos 9 minutos hasta el metro, luego el viaje del metro nos llevó 8 minutos, caminamos otros dos minutos hasta la parada de autobús en la Plaza de España y tardamos 9 minutos más en llegar al museo-fundación Joan Miró. Si salimos a las 11:30 de la mañana. ¿A qué hora llegamos al museo?

Nivel 2: Durante nuestra visita a Barcelona nos gustó mucho el mosaico Pla de l'Os en las Ramblas. Entonces decidimos ir hasta la Fundación Joan Miró en el Parque de Montjuïc. Para ello caminamos 9 minutos hasta el metro, luego el viaje del metro nos llevó 8 minutos, caminamos otros dos minutos hasta la parada de autobús en la Plaza de España y tardamos 9 minutos más en llegar al museo-fundación Joan Miró. Si salimos a las 11:30 de la mañana. ¿A qué hora llegamos al museo? La entrada para los adultos cuesta 13 euros y para los niños 7. Como somos 2 adultos y 2 niños. ¿Cuánto costará la entrada al museo? Si pagamos con un billete de 50 euros, ¿cuánto dinero nos devolverán?

Nivel 2: Durante nuestra visita a Barcelona nos gustó mucho el mosaico Pla de l'Os en las Ramblas. Entonces decidimos ir hasta la Fundación Joan Miró en el Parque de Montjuïc. Para ello caminamos 9 minutos hasta el metro, luego el viaje del metro nos llevó 8 minutos, caminamos otros dos minutos hasta la parada de autobús en la Plaza de España y tardamos 9 minutos más en llegar al museo-fundación Joan Miró. Si salimos a las 11:30 de la mañana. ¿A qué hora llegamos al museo? La entrada para los adultos cuesta 13 euros y para los niños 7. Los mayores de 65 pagan un precio reducido de la mitad de la entrada de los adultos. Como somos 2 adultos, un abuelo mayor de 65 y 2 niños, ¿cuánto costará la entrada al museo? Si pagamos con un billete de 50 euros, ¿cuánto dinero nos devolverán?

Solución problema 26/5:  Nivel 1: 746 km

Nivel 2: 746 km y le faltan 253 para llegar a Tarragona.

Nivel 3: 746 km y le faltan 253 para llegar a Tarragona. Le quedan 759 denarios.

¡Recuerda corregir en rojo! Si copias el problema ¡subraya los datos en azul y las preguntas en rojo! Si solo lo lees no te olvides de hacer un pequeño dibujo/esquema con los datos y fíjate en las preguntas.

Actividades voluntarias de ampliación

* Actividad voluntaria del museo para los niños: La sopa misteriosa
* ¿Quieres descubrir más cosas sobre Joan Miró y el surrealismo? Video-cuento sobre su vida

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Lengua leeremos un poema, en otrografía repasaremos el uso de la coma, repaso de las reglas ortográficas de nv, mb, mp; el sonido de las letras f/h/ch. En Inglés hemos aprendido vocabulario (los saludos y las partes de la casa; los números del 70 al 80; la expresión de los gustos/disgustos con I like/ I hate); gramática (pronombres personales). También aprenderemos a hacer una casa de material reciclado. Os recomiendo ver si os apetece, el programa de 8 a 10 años, porque descubriremos algo muy interesante: los extranjerismos. Y repasaremos las reglas ortográficas de g/j, h.

Tareas 26 - 27 de mayo de 2020

Tarea: Egeria
Lunis de Leyenda
Video de Egeria

Tras muchos años conquistando territorios el Imperio Romano acabó siendo tan grande que era muy difícil mantenerlo unido. Por eso decidieron construir una intensa red de caminos de piedra llamadas calzadas.

Además, cada 30 km construyeron casas de hospedaje para que la gente pudiera descansar. Gracias a su red de carreteras sus ejércitos podían moverse con más facilidad, pero también viajeros y comerciantes que podían ir de un lado a otro del imperio sin problema. Bueno, alguno sí que había...Las calzadas se llenaron de ladrones, que hacían que viajar fuera muy peligroso.

En aquella época vivió en Galicia una intrépida joven llamada Egeria. Se pasaba el día leyendo libros sobre lugares lejanos. Era tan curiosa que soñaba con viajar a los países de esas historias.

Pero su gente no la dejaba partir. ¿Una joven viajando sola por aquellos caminos? Aquello era una locura. Así que Egeria decidió convencerlos preparando mejor el viaje. Primero mandó una carta al mismísimo emperador de Orosio y le concedió un salvoconducto, una especie de pasaporte para poder viajar a cualquier sitio que quisiera del Imperio.

Y después compró un buen burro y contrató los servicios de un guardaespaldas. Solo así la dejaron partir por fin en su viaje a Oriente. Atravesó Hispania, la Galia y llegó a Italia, donde tomó un barco que la llevó hasta su destino.

Años después de su partida por fin había llegado a las ciudades de sus libros. Subió montañas y cruzó grandes ríos. Llegó a lugares que pocas mujeres habían logrado ver y a otros donde no era bien recibida.

En cada sitio escribía una carta a su gente. En ellas relataba todo lo que había visto con sumo detalle. Aquellas cartas viajaban en el servicio postal de la época, el primero de la historia. Compuesto por una serie de carruajes que distribuían el correo a toda velocidad, gracias a las calzadas del Imperio.

Gracias a él, las aventuras de Egeria llegaron a su Galicia natal, donde toda su gente pudo disfrutar de sus viajes con tanto detalle que creían haber estado en aquellos lugares. Hasta que un día les llegó una carta un poco inquietante. Egeria se despedía de todos ellos por si no volvía de su siguiente y peligroso viaje. Siglos más tarde sus cartas fueron encontradas por un monje que las recopiló en un libro, de la que es considerada la primera viajera y escritora hispana conocida.
Nadie sabe por qué Egeria dejó de enviar cartas...

Comprensión lectora

1. Egeria vivió en la Edad Antigua en el noroeste peninsular, en Galicia o en el Bierzo, en la época del Imperio Romano. Los romanos construían calzadas ¿qué eran las calzadas?

2. ¿Qué ventajas y qué inconvenientes tenían las calzadas romanas?

3. ¿Cómo preparó su viaje Egeria? ¿Crees que es importante preparar los viajes? ¿Cómo prepararías tú un viaje largo?

4. Egeria necesitaba un salvoconducto para moverse por el Imperio Romano. ¿Qué documento necesitas tú para viajar en Europa? ¿Y para viajar a otros países del mundo?

5. Investiga: ¿Qué regiones y ciudades visitó Egeria?

Manuel nos ha preparado un video sobre el Viaje de Egeria, con las ciudades y regiones que visitó:

6. Su última carta la escribió en Constantinopla, tenía intención de ir a Éfeso, pero decía que no se encontraba muy bien. ¿Qué crees que le pudo haber pasado? 

7. Descubre más cosas del Imperio Romano:

-¿Qué son los legionarios? ¿Cuál era su símbolo?
-¿En qué dos zonas se dividió el Imperio Romano? ¿En qué años cayeron estos imperios?

-¿Qué legado nos dejaron los romanos y que podemos todavía ver sus restos? Murallas, anfiteatros, acueductos... (señala otras tres cosas más) ¡Su tecnología era muy avanzada!

Tráiler de 'Ingenieria Romana', la serie documental

8. En los museos arqueológicos podemos encontrar muchos restos de los romanos, pero también hay restos que podemos visitar directamente en ciudades y pueblos, como murallas, acueductos, termas, recintos para el culto, circos, teatros o anfiteatros. En Gijón podemos visitar las termas romanas y es muy famoso el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. Pero si vas a Mérida, no te puedes olvidar de visitar un resto arqueológico romano muy importante: ¿Cuál será?

9. Dibuja una silueta de un mapa de España y señala en él al menos 7 museos o restos arqueológicos romanos importantes que merece la pena visitar. Comenta en el blog: ¿Cuál te gustaría visitar?

Tarea Matemáticas

Realizamos dos sumas, dos restas, dos multiplicaciones (hasta la tabla del 5). 

PROBLEMA

Elige un nivel y resuelve un problema. Recuerda: solo hace falta hacer un problema.

Nivel 1: Egeria recorrió 254 kilómetros en su primer mes de viaje, 187 km en su segundo mes y 305 km en su tercer mes antes de llegar a Tarragona para coger el barco. ¿Cuántos km recorrió en total?

Nivel 2: Egeria recorrió 254 kilómetros en su primer mes de viaje, 187 km en su segundo mes y 305 km en su tercer mes antes de llegar a Tarragona para coger el barco. ¿Cuántos km recorrió en estos tres meses? Si desde su pueblo hasta Tarragona hay 999 km ¿Cuántos km le faltan para llegar a Tarragona?

Nivel 3: Egeria recorrió 254 kilómetros en su primer mes de viaje, 187 km en su segundo mes y 305km  en su tercer mes antes de llegar a Tarragona para coger el barco. ¿Cuántos km recorrió en estos tres meses? Si desde su pueblo hasta Tarragona hay 999 km ¿Cuántos km le faltan para llegar a Tarragona? Si llevaba 987 denarios, cada día gastaba 3 denarios en su viaje y ha tardado 76 días en llegar a Segovia. ¿Cuánto dinero le sobra para realizar el resto de su viaje?

Solución problema 25/5:  Nivel 1: 836 días (1436 fue año bisiesto)

Nivel 2: 836 días y 54 maravedís

Nivel 3: 836 días, 54 maravedís y 108 blancas.

¡Recuerda corregir en rojo! ¡Recordamos subrayar los datos en azul y las preguntas en rojo y fijarnos bien!

Actividades voluntarias de refuerzo y ampliación

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Sociales descubriremos muchas cosas como la historia de leyenda de Quevedo, el espía. Continuaremos conociendo cómo son las nubes, el tiempo atmosférico, qué forma tienen el aire y el agua y cómo se forma la niebla. Seguidamente descubriremos qué sucede cuando llueve poco y cuando llueve mucho y los tipos de paisaje que nos podemos encontrar. Además, veremos qué diferencia al día y a la noche y cómo son las estaciones. A continuación, veremos la interesante historia de Egeria, la primera hispana en viajar a Oriente, y conoceremos algunos aspectos del Imperio Romano. ¿Quieres saber cómo era Roma en la antigüedad?

¡Tienes 2 días para realizar las actividades y poder echar una ojeada, si quieres, a los enlaces!
Si ya has terminado hoy la tarea puedes aprovechar mañana y descubrir todos los enlaces sobre los castillos o sobre los romanos y sus huellas en España.

Tareas 25 de mayo de 2020

Romance del prisionero
Que por mayo era por mayo,
cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor.
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;
déle Dios mal galardón.
Anónimo

1. Las poesías no son siempre alegres, muchas veces son tristes, como el Romance del Prisionero. Recita el poema, vocaliza bien las palabras, despacio, en alto, entonando con ritmo. Haz bien las pausas y fíjate en la rima. Escucha cómo recitan y cantan el poema en el blog de Paca.

Los romances son poemas de nuestra tradición literaria, con versos octosílabos (de ocho sílabas) que recitaban y cantaban los juglares en la Edad Media, de pueblo en pueblo y de castillo en castillo, acompañados por algún instrumento musical.


2. Copia el poema con buena letra y haz un dibujo del prisionero.
3. Busca en el diccionario el significado de la palabra albor.

4. ¿Sabías que cuitado significa triste? Busca otro sinónimo y un antónimo de la palabra triste.

5. Repasamos los verbos en el blog de Paca.Y hoy repasamos también los tiempos verbales en el blog de Paca: pasado, presente y futuro. Los tiempos verbales nos indican cuando es la acción: en pasado, en presente o en el futuro.


Escribe los verbos que encuentres en este romance y subraya dos que estén en pasado.
6. Subraya los nombres en rojo, los verbos en amarillo, los adjetivos en rosa, los artículos en azul y los demostrativos en verde: Aquel prisionero estaba triste porque no podía salir de la oscura prisión. 
7. ¿Recuerdas los meses del año? Escríbelos en la libreta en dos columnas, separando los que tienen 30 días y los que tienen 31. Ponemos febrero al final, señalando que tiene 28 o 29 días (en año bisiesto)


8. Las huellas del pasado: ¿Has visitado alguna vez un castillo? Puedes hacer un comentario en el blog. A mí me gusta mucho el de Ponferrada. ¡Es enorme! Y tiene las mejores vistas de la ciudad.

Iván en el castillo de los templarios de Ponferrada

Iván con su papá y su abuelo en el Castillo de Ponferrada.

Sería muy emocionante vivir en uno en aquella época. Descubre cuáles son los castillos más bonitos de España y colócalos con un símbolo en un mapa de España sencillo que dibujes en la libreta.

9. Problema

Nivel 1: El prisionero entró en la prisión del castillo el 28 de enero de 1436. Si salió el 13 de mayo de 1438. ¿Cuántos días estuvo en la prisión?
Nivel 2: El prisionero entró en la prisión del castillo el 28 de enero de 1436. Si salió el 13 de mayo de 1438. ¿Cuántos días estuvo en la prisión? Si la familia tuvo que pagar el doble del precio normal del rescate y ese precio era de 27 maravedís ¿Cuánto pagó la familia?
Nivel 3:El prisionero entró en la prisión del castillo el 28 de enero de 1436. Si salió el 13 de mayo de 1438. ¿Cuántos días estuvo en la prisión? La familia tuvo que pagar el doble del precio normal del rescate y ese precio era de 27 maravedís. Pero solo tenían blancas, una de las monedas castellanas de la época. Como dos blancas equivalen a un maravedí ¿Cuántas blancas pagó la familia?

¿Sabías que "estar sin blanca" significa no tener dinero?

Actividades voluntarias de refuerzo y ampliación

¿Quieres jugar al tiempo de los castillos? El juego está también en el blog de Paca. Recuerda que debes tener instalado Flash o abrir con Internet explorer o Mozzilla.

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Mate hemos repasado los números del 90 al 100; contar de cien en cien; estrategias de cálculo mental y de resolución de problemas; los polígonos y los cuerpos geométricos. También puedes ver el capítulo de 8 a 10 años porque repasaremos la prueba de la resta; multiplicaciones; los números decimales; unidades de capacidad; figuras planas; el tiempo; el dinero; cómo resolver problemas matemáticos.

Tareas 22 de mayo de 2020

Museos etnográficos. Haz clic en la imagen para ampliar.

Lectura y comprensión lectora: Los museos etnográficos en Asturias

Los museos etnográficos son museos que nos enseñan cómo es y cómo ha sido la cultura y el modo de vivir de un lugar. Por eso nos enseñan las tradiciones de la zona y sus costumbres a lo largo de la historia (viviendas, vestidos, alimentación, forma de trabajar, utensilios, objetos...) para que no se olviden.

Red de Museos etnográficos de Asturias: Haz clic para ampliar la imagen.

En Asturias tenemos varios museos etnográficos muy interesantes:

1. El Museo de la Apicultura (Caso): En él descubrimos el trabajo de los apicultores y la importancia de las abejas y la miel en Asturias. Ya sabes que aquí predomina la miel de brezo (en las zonas altas del suroccidente), de castaño, de milflores o de eucalipto. También veremos los cortines, que son corrales cercados de piedra que protegen a las abejas de los osos.

2. El Museo de la Minería (El Entrego): Nos enseña cómo es una mina por dentro, sus galerías, túneles y vagonetas, cómo trabajan los mineros y el descenso al pozo en la "jaula". La minería del carbón ha tenido muchísima importancia en Asturias.

3. El Museo Marítimo (Luanco): El mar es también muy importante en Asturias, por eso hay un museo dedicado al mar en Luanco para explicarnos cómo es la pesca tradicional en Asturias, cómo se construyen las embarcaciones de los pescadores y muchas cosas sobre la navegación. También hay una sección sobre biología marina que nos muestra la fauna y flora del mar. Video

4. El Museo de la Sidra (Nava): La sidra es la bebida típica de Asturias. En este museo aprenderás cómo se hace la sidra. Además está situado en la Comarca de la Sidra, una zona de Asturias donde abundan los manzanos, ya que la sidra se hace con manzanas.

5. El Museo Etnográfico de la Lechería (Morcín): Si el mar y la mina son muy importantes en Asturias, no lo es menos la ganadería, las vacas y la leche. ¡Nuestra leche es de las mejores del mundo! En este museo aprenderemos todo sobre la leche y también cómo de ella se fabrican la manteca y los mejores quesos de Asturias, como el Afuega´l Pitu, Gamoneu, La Peral o Cabrales. Hay cuatro secciones: la ganadería, la leche, la manteca y el queso.

6. El Museo Vaqueiro (La Naraval, Tineo): Un museo sobre la cultura vaqueira, un pueblo ganadero del Occidente de Asturias que durante siglos, con la llegada del buen tiempo, llevaba sus vacas desde los pueblos de los valles a las brañas donde pastan en verano, situadas en las sierras altas. Es la trashumancia.

7. El Museo de la Madera (Caso): Nos muestra la importancia de la madera en Asturias y especialmente al calzado tradicional que se fabrica con esta materia prima: la madreña. Descubriremos las diferentes clases de madera y las herramientas necesarias para la tala y el trabajo de la madera. También se exponen diferentes tipos de calzado de madera de diversas regiones de Europa.

8. El Museo del Pueblo de Asturias (Gijón): Un museo muy interesante para descubrir la cultura asturiana, con colecciones de etnografía, fotografía, cantares, leyendas e incluso instrumentos musicales. También tiene hórreos y paneras de los siglos XVIII y XIX, boleras para jugar, una exposición de aperos agrícolas y una casa campesina de planta baja.

9. El Museo Etnográfico de Grandas de Salime: Nos muestra la arquitectura tradicional de la zona, un molino, un hórreo, la panera, el cabazo o la capilla. Podemos ver cómo era una cocina tradicional, una barbería o el taller del zapatero. ¡Qué interesante! Video

10. Museo de la Escuela Rural de Asturias (Cabranes): Construido en una antigua escuela unitaria de 1908 que tenía capacidad para 120 alumnos, en dos aulas (una para niñas y otra para niños). Nos enseña cómo se enseñaba en a principios del pasado siglo, sus pupitres, sus enciclopedias, sus mapas... En el piso superior había dos viviendas, una para el maestro y otra para la maestra. También nos enseñan los juguetes que utilizaban los alumnos en aquella época.

Video:


1. ¿Qué son los museos etnográficos?
2. Escribe el significado de la palabra etnografía: el estudio descriptivo de la cultura popular. En los museos etnográficos hay varios aperos agrícolas. Busca un sinónimo de apero.
3. ¿Qué son los cortines?
4. ¿Qué es la trashumancia? ¿Que son las brañas?
5. ¿Qué calzado tradicional podemos fabricar con madera?
6. ¿Cuáles son los alimentos derivados de la leche? ¿En qué museo de Asturias podemos descubrir cómo se producen? ¿En qué concejo está situado?
7. ¿Dónde está situado el Museo Marítimo? ¿Qué podemos descubrir en él? Investiga: ¿Qué peces podemos pescar en el mar Cantábrico?
8. ¿Cuántos alumnos podían estudiar en la escuela unitaria de Cabranes, donde ahora está el Museo de la Escuela Rural?
9. Averigua cuántos años hace que se construyó la escuela donde está el Museo de la Escuela Rural.
10. Sitúa en el mapa de Asturias que dibujaste o imprimiste ayer estos nuevos museos o bien dibuja uno nuevo si no te cogen en el mapa.
11. Inventa un problema en el que aparezca alguno de estos museos, la distancia que tienes que recorrer para visitarlo y el precio de las entradas. ¡Y luego resuélvelo!
12. Escribe un comentario sobre cuál de estos museos te gustaría visitar y por qué. ¡Esperamos tus comentarios! Si has visitado alguno también lo puedes comentar.