Tareas 19 de mayo de 2020

Caligrafía: Poesía

Fábula de la abeja y el hada (continuamos)

Pero, volviendo al encuentro
de nuestra abeja y el hada,
el hada le preguntó
al verla tan preocupada:

— Dime, abeja, ¿qué te gusta?
¿Qué te hace sentir mejor?
— Pues... el oler cosas buenas,
el volar de flor en flor...

— Pero entonces ¿a qué esperas?
¡Busca el polen de las flores!
No te hace falta mi magia.
¡Trabaja de mil amores!

Así que, desde aquel día,
las abejas hacen eso.
Y su miel huele muy bien
(no huele a caca ni a queso).

¡La moraleja ha llegado!
(aunque a alguno le dé rabia.
Puede haber un despistado
que tenga la mente en Babia...).


Si eliges bien lo que haces,
vivirás con alegría.
Sentirás que no trabajas
ni uno solo de tus días.

Vanesa Pérez-Sauquillo

- Recita el poema entero, vocaliza bien las palabras, despacio, en alto, entonando con ritmo. Haz las pausas y fíjate en la rima.

- Repasamos lengua: El género y número de los sustantivos en el blog de Paca.
- Busca en la poesía 3 nombres o sustantivos en singular y 3 nombres en plural. Abeja es un nombre individual, porque nombra a una sola abeja. Escribe el nombre colectivo para un conjunto de abejas. Recuerda: los nombres individuales nombran a una sola persona, animal o cosa y los nombres colectivos nombran a un conjunto (en singular) de personas, animales o cosas. Por ejemplo rebaño o  bandada. Busca un nombre propio en la poesía.

Semana de los Museos
Día internacional de los Museos (18 de mayo)
¡Cada día tendrás un nuevo reto en la entrada del ayer de los museos! Hoy hay el reto 4 sobre un misterioso cuadro de Sorolla en el museo de Bellas Artes de Asturias. ¿Lo averiguarás?
Recuerda realizar cada día alguna de las visitas virtuales que propusimos en el blog ayer y hacer un comentario sobre: ¿Cuál es tu museo favorito? ¿Nos recomiendas alguno? ¿Por qué?
Si haces alguna visita visual comenta qué museo has visitado, si es un museo de arte, arqueológico, de ciencia, de animales, de personajes famosos, de música, de cera u otro tipo de museos (también hay museos del chocolate, de la patata frita, del pan...)
Haz tu comentario en el día de ayer (no en el de hoy), así podéis ver los comentarios de todos los compañeros juntos.
Hoy en el programa de Clan TV "Aprendemos en casa" al final nos han explicado dos estilos artísticos de la Edad Moderna: el Renacimiento  y el Barroco. Y aparecían dos misteriosos cuadros con sus misteriosos pintores. ¿Has adivinado cuáles son? ¿Y los pintores?
¡Conseguirás un champion en ClassDojo!

Misterioso cuadro 1 del Renacimiento

Misterioso cuadro 2 del Barroco

Pinta pintor tu pintura
pinta mi cara, por favor,
mira que pintando mi cara
serás un famoso pintor.

¡Practica un poco, lo recitaremos por la tarde!

PROBLEMA

Elige un nivel y resuelve un problema. Recuerda: solo hace falta hacer un problema.

Nivel 1: En mi visita a Madrid con la familia (dos adultos, dos abuelos mayores de 65 años y dos niños) por la mañana he recorrido el Museo del Prado. Después de comer queremos ver el cuadro de Guernica de Picasso en el Museo Reina Sofía. La entrada en el Prado cuesta 15 euros y la entrada en el Reina Sofía cuesta 10 euros, pero los niños y los abuelos pueden entrar gratis. Además hemos comprado 5 postales de 10 céntimos cada una ¿Cuánto dinero hemos pagado por todo?

Nivel 2: En mi visita a Madrid con la familia (dos adultos, dos abuelos mayores de 65 años y dos niños) por la mañana he recorrido el Museo del Prado. Después de comer queremos ver el cuadro de Guernica de Picasso en el Museo Reina Sofía. La entrada en el Prado cuesta 15 euros y la entrada en el Reina Sofía cuesta 10 euros, pero los niños y los abuelos pueden entrar gratis. Además hemos comprado 5 postales de 10 céntimos cada una
1. ¿Cuánto dinero hemos pagado por todo?
2. Si hemos salido a las 3 y media de la tarde del restaurante del Museo del Prado y tardamos 15 minutos en llegar al Museo Reina Sofía ¿a qué hora llegamos al Reina Sofía? Dibuja un reloj y también el digital.

Nivel 3: En mi visita a Madrid con la familia (dos adultos, dos abuelos mayores de 65 años y dos niños) por la mañana he recorrido el Museo del Prado. Después de comer queremos ver el cuadro de Guernica de Picasso en el Museo Reina Sofía. La entrada en el Prado cuesta 15 euros y la entrada en el Reina Sofía cuesta 10 euros, pero los niños y los abuelos pueden entrar gratis. Además hemos comprado 5 postales de 10 céntimos cada una y una copia del cuadro de Guernica de 10 euros.
1. ¿Cuánto dinero hemos pagado por todo?
2. Si hemos pagado con un billete de 100 euros ¿Cuánto dinero nos han devuelto?
3. Si hemos salido a las 3 y media de la tarde del restaurante del Museo del Prado y tardamos 15 minutos en llegar al Museo Reina Sofía ¿a qué hora llegamos al Reina Sofía? Dibuja un reloj y también el digital.

¡Tardamos 15 minutos porque nos hemos entretenido 5 minutos en el Jardín Botánico!

Solución problema 18/5:  Nivel 1: 76 euros

Nivel 2: 65 euros

Nivel 3: 61 euros y 50 céntimos. La vuelta: 38 euros y 50 céntimos.

¡Recuerda corregir en rojo! ¡Recordamos subrayar los datos en azul y las preguntas en rojo y fijarnos bien si nos pregunta botellas o litros!

Actividades voluntarias de refuerzo y ampliación: Aprendemos en casa y los íberos.

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Sociales descubriremos muchas cosas Comenzamos esta franja horaria con la historia del llamado Robin Hood español del siglo XVIII. A continuación, conoceremos un poco mejor nuestro planeta y nos aprenderemos la canción de los planetas. Continuaremos descubriendo el aire que respiramos, los paisajes y tipos de relieve, así como el relieve de España. Con los Lunnis de Leyenda, conoceremos a Isaac Albéniz y veremos cómo todo cambia y cómo podemos conservar el pasado. Como esta semana está dedicada a los Museos los Lunnis de Leyenda nos enseñaran el Museo del Prado y, finalmente, descubriremos el arte en la Edad Moderna.
Los últimos 10 minutos siempre hacemos un poco de ejercicio físico. Hoy tenemos la guía de María Delgado, una campeona nadadora paralímpica con discapacidad visual (solo puede ver un poquito por el ojo derecho). María fue doble medallista en los Juegos Paralímpicos de Río (2016)
En el programa de 8 a 10 años aprenderemos cosas sobre la arqueóloga Catalina y sus descubrimientos, veremos cómo pasamos de la prehistoria a la historia  y nos enseñarán el pueblo íbero, descubriendo los restos de un poblado y averiguamos muchas cosas sobre cómo vivían. 
Manuel nos ha contado ayer precisamente que le encantó la ciudadela ibérica de Calafell, en Tarragona.

En estos videos han reconstruido por ordenador dos ciudades de los íberos:

¿Sabías que hay un museo en España que está dedicado por completo el pueblo íbero? Es el único en el mundo dedicado al pueblo íbero y su cultura. Averigua dónde está y escribe un comentario.

Tareas 18 de mayo de 2020

Fábula de la abeja y el hada (continuará mañana...)

Antes de que tú nacieras,

en tiempos de la prehistoria,
cuando en el mundo había fieras
que ni me sé de memoria...

un hada encontró a una abeja
terriblemente infeliz:
gemía, entre queja y queja,
se sonaba la nariz...

— ¿Por qué lloras — dijo el hada—,
ahí tumbada, boca abajo?
La abejita respondió:
—No me gusta mi trabajo.

(Y es que entonces, las abejas
hacían cosas asquerosas:
¡se posaban en las cacas!
No en las lilas ni en las rosas...
Su miel, ya imaginaréis,
tenía un sabor tan terrible
que solo para las moscas
era un poco comestible.

Un buen señor troglodita
que, sin pensar, la probó,
gritó: "¡Comida maldita!"
y sin pelo se quedó).
...

- Deja otra página de la libreta, que mañana terminaremos la poesía.
- Recita el poema, vocaliza bien las palabras, despacio, en alto, entonando con ritmo. Haz las pausas y fíjate en la rima.
- Busca un sinónimo y un antónimo de la palabra terrible.

- Repasamos lengua: El nombre o sustantivo en el blog de Paca.
- Escribe el nombre de 5 sustantivos comunes de la poesía. Ponle un nombre a la abejita y el hada para añadirles un nombre propio.
- Subraya los nombres en rojo, los adjetivos en rosa, los artículos en azul y los demostrativos en verde: 
Aquella abeja era infeliz porque hacía una miel asquerosa y terrible. 

Con mi cara encarnada,
mi ojo negro
y mi vestido verde
el campo alegro.

Día internacional de los Museos (18 de mayo)
Lectura y visitas virtuales (actividad semanal de ampliación)
Tarea de hoy: Comentario en el blog y adivina el pintor. Lectura voluntaria del cuento de Sorolla

Hoy es el Día Internacional de los Museos, aunque la mayoría solo se pueden visitar online. Es un día muy importante para descubrir nuestra cultura y valorar culturas diferentes. Hay muchos tipos de museos: de arte, de ciencia, de arqueología, de personajes famosos, sobre animales y su hábitat, sobre nuestros antepasados...
1. ¿Cuál es tu museo favorito? ¿Nos recomiendas alguno que has visitado? Coméntalo en el blog. ¿Sabías que el Día Internacional de los Museos se traslará este año, debido a la pandemia, al 14 de noviembre? Es el día que coincide con la Noche de los Museos. En España uno de los museos más famosos es el Museo del Prado, en Madrid. Daniela tiene muchas ganas de visitarlo y ha hecho la visita virtual. En Asturias nos encanta el Museo del Jurásico y el Museo de la Prehistoria, que propone varias actividades interesantes y visitas virtuales. Les encanta a Sofía y Sara Santoveña, Sara Tirador, Lucía Urbano y Diego. Si te gusta el arte, el Museo de Bellas Artes tiene una interesante visita virtual. A Ángela, Lucía Pelaez y Luca le encanta este museo que está en Oviedo. Nerea y Pelayo te recomiendan visitar el Museo Arqueológico, que está también en Oviedo. A Pelayo le gusta mucho todas las armas antiguas que tiene y las secciones dedicadas a los celtas. ¡A mi me encanta la sección dedicada a la Prehistoria!

El Museo de la Fauna Salvaje, está Valdehuesa, en León, no muy lejos de Oviedo. Puedes descubrir animales de los cinco continentes. El museo es muy grande, consta de 25 salas donde se exhiben más de 8000 especies de animales. Animales disecados que parece que están vivos. ¡Una visita espectacular!

En este enlace puedes ver las actividades virtuales que hacen esta semana museos de todo el mundo. Hay muchos tipos de museos y aquí colgaré durante la semana las recomendaciones que estais haciendo en comentarios:

-  Museo de Ciencias de Madrid, con todas sus actividades. Guille nos lo recomienda porque lo ha visitado en el enlace virtual y ha jugado a varias actividades, como el juego de los dinosaurios. Además ha descubierto muchas curiosidades sobre los animales.
- El Museo de Louvre es uno de los más importantes y visitados del mundo. Nacho nos lo recomienda. Allí está la famosa Mona Lisa. A Nacho le ha gustado mucho la visita virtual y además tiene una visita espectacular de todas sus antigüedades de Egipto.

- El Museo de la Ciencia EUREKA, en San Sebastián, que nos ha recomendado Alicia. ¡Y tiene un planetario! Aquí tienes la VISITA VIRTUAL.
- El Museo de la Evolución Humana, en Burgos. Recomendación de Alicia. VISITA VIRTUAL.
- Alicia también nos ha recomendado el Centro Astronómico de Tiedra, en Valladolid. Además, tiene una visita noctura en la que sales a ver por el telescopio las constelaciones o la Luna, Saturno... Puedes acudir con toda la familia a las visitas en los "fines de semana familiares" para ver las estrellas. Y tiene un Planetario con capacidad para 35 personas; una cúpula de 7 metros de diámetro y un proyector digital que nos muestra todos los fenómenos del Universo.
- La Domus, un museo interactivo en La Coruña dedicado al ser humano, está recomendado por Darío. ¡Yo lo he visitado y he aprendido mucho, además de pasármelo genial! Aquí tienes un enlace a todos los museos de Galicia que tienen visitas virtuales ¿te animas a descubrirlos?
- El Centro de Interpretación de la Fauna Glacial, que nos han recomendado Manuel, Lucía y Ángela. Además está situado en el pueblo asturiano en el que viven los abuelos de Lucía y Ángela, en Avín.
- Miguel nos ha recomendado el Parque de las Ciencias en Granada y el Museo de las Marionetas en Lisboa.
- Carla nos recomienda un museo muy divertido en Madrid, la Casa Museo del Ratoncito Pérez.
- El Museo del Ferrocarril, en Gijón está recomendado por Luca, Inés y Guille y les ha encantado la sala donde hay maquetas de ferrocarriles.
- En Asturias hay varios museos relacionados con la minería. Guille nos recomienda también el Ecomuseo Minero Valle de Samuño, porque te puedes subir a un tren minero y recorrer la mina. También está el MUMI, el Museo de la Minería, en El Entrego.
- Pelayo nos recomienda el Museo del Pueblo de Asturias y también los Museos Etnográficos que hay en Asturias.
- Inés nos recomienda uno de sus museos favoritos: el Museo Evaristo Valle en Gijón, con muchos cuadros del pintor. Además tiene visita virtual.

Jueves de comadres. Evaristo Valle.

- Dos museos de Londres: el British Museum y el Museo de Historia Natural, son las recomendaciones de Cristina. Puedes realizar un Tour Visual y página web ¡espectacular! Si te gusta la naturaleza, ese es tu museo.
- A mi me encantaría ir a Amsterdam, así que te recomiendo dos museos espectaculares para visitar: el Museo Van Gogh y la Casa de Ana Frank.
- Y a Carmen Martín le encanta el Museo Reina Sofía, donde está el impresionante cuadro del Guernica de Picasso.


¿Quieres escuchar a Rosalía cantar delante del Guernica?

2. Fíjate en estos dos cuadros y descubre quién es su pintor (tienes una pista en uno de los cuadros). 

Girasoles

Lirios

3. En España había un pintor que ha pintado cuadros con flores muy famosos. Se llamaba Joaquín y su apellido comienza por S ¡Adivina quién es! En su casa-museo de Madrid tienes visitas virtuales y algunas actividades para hacer desde casa. ¿Quieres leer un cuento con su historia?

Almendro en flor

Elena entre rosas

Rosas amarillas

Reto 4 (Día 19/5): Uno de los museos favoritos de Ángela, Lucía y Luca es el de Bellas Artes. ¿Cómo se llama esta obra de Sorolla que está en el Bellas Artes de Asturias? ¿En qué playa están los niños?

Tarea Matemáticas

Realizamos dos sumas, dos restas, dos multiplicaciones. En una de las restas, señala el minuendo, el sustraendo y la diferencia. Haz también la prueba de una resta.

PROBLEMA

Nivel 1: En nuestra visita familiar con cuatro adultos y dos niños a Madrid hemos visitado el Museo Sorolla, cuya entrada cuesta 3 euros y luego hemos visitado de tarde el Museo del Prado, que cuesta 16 euros. Para los niños los dos museos son gratis. ¿Cuánto hemos pagado por las entradas?

Nivel 2: En nuestra visita familiar con cuatro adultos (uno mayor de 65 años) y dos niños a Madrid hemos visitado el Museo Sorolla, cuya entrada cuesta 3 euros y luego hemos visitado de tarde el Museo del Prado, que cuesta 16 euros. Para los mayores de 65 años, el Museo del Prado cuesta la mitad y el Museo Sorolla es gratuito. Para los niños los dos museos son gratis. ¿Cuánto hemos pagado por las entradas?

Nivel 3: En nuestra visita familiar con cuatro adultos (uno mayor de 65 años) y dos niños a Madrid hemos visitado el Museo Sorolla, cuya entrada cuesta 3 euros y luego hemos visitado de tarde el Museo del Prado, que cuesta 15 euros. Para los mayores de 65 años, el Museo del Prado cuesta la mitad y el Museo Sorolla es gratuito. Para los niños los dos museos son gratis. ¿Cuánto hemos pagado por las entradas? Si hemos pagado con un billete de 100 euros ¿cuánto dinero nos han devuelto?

Solución problema 14/5:  Nivel 1: 2 metros

Nivel 2:  2 metros y 98 uvas

Nivel 3: 2 metros, 84 uvas

¡Recuerda corregir en rojo! ¡Recordamos subrayar los datos en azul y las preguntas en rojo y fijarnos bien si nos pregunta botellas o litros!

Actividades voluntarias de ampliación en relación al Día de los Museos

1. ¿Quieres descubrir la historia del Museo del Prado? Haz clic en la imagen

Lunnis de leyenda: El Museo del Prado

2. ¿Te gustan las flores? ¿Te gustaría hacer una visita virtual a los patios de Córdoba? Están llenos de flores en este mes de Mayo, pero como por el confinamiento no se pueden visitar la ciudad ha organizado visitas virtuales para que los puedas visitar desde tu casa:

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Mate hemos repasado los números del 70 al 90; las sumas y las restas con llevadas; las tablas de multiplicar del 3 y del 10; medidas de longitud (el centímetro y el metro); diferentes tipos de líneas y las formas geométricas  También puedes ver el capítulo de 8 a 10 años si quieres, hay mates un poco más difíciles, pero muy interesantes.

Tareas 13 de mayo de 2020

Recordatorio: Ya están colgada la tarea mensual de ARTS del mes de mayo. Recuerda: Cuando tengas la foto de la manualidad (el gusanito o las flores) intenta subirla a la mochila de TAREAS en TEAMS (a la izquierda). Yo te escribiré allí el comentario. Si quieres hacer un video soplando el gusanito enviame el enlace por mail o el video.

Tarea: Inventamos una fábula

Observa con cuidado el dibujo e inventa una fábula con estos animales que tenga al final una moraleja. Si crees que ya conoces la fábula, inventa otra historia diferente, no copies la fábula. Recuerda dividir la historia en tres párrafos. En el primero comenzamos la historia presentando a los personajes y el lugar donde están, en el segundo párrafo explicamos el problema o el conflicto que está sucediendo y al final, en el último párrafo contamos cómo se soluciona el problema y terminamos con una moraleja o enseñanza que hemos aprendido sobre la historia. Incluye adjetivos para describir a los personajes.

Acuérdate: Empieza con mayúscula y termina las frases con un punto. No escribas frases demasiado largas. Utiliza comas, la y y otros conectores para unir las oraciones como por ejemplo: pero, también, más tarde, después, de pronto, de repente, al final...

Al final escribe la moraleja de la historia y copia el dibujo o haz tu propio dibujo de la fábula.

Recuerda cómo se escriben los diálogos:

Termino cabeza arriba
y empiezo cabeza abajo,
y tan sólo a preguntar
se limita mi trabajo.

Tarea Matemáticas

Realizamos dos sumas, dos restas, dos multiplicaciones (hasta la tabla del 5). 

PROBLEMA

Elige un nivel y resuelve un problema. Recuerda: solo hace falta hacer un problema.

Nivel 1: Voy a visitar a mis abuelos que viven en otro pueblo que está a 27 kilómetros. Cuando regreso a casa, ¿cuántos kilómetros he recorrido? Haz un dibujo (esquemático) del problema.

Nivel 2: Voy a visitar a mis abuelos que viven en otro pueblo que está a 47 kilómetros. Después voy a visitar a mis tías que están todavía un poco más lejos, a 2 kilómetros del pueblo de mis abuelos. Cuando regreso a casa, ¿cuántos kilómetros he recorrido? Haz un dibujo (esquemático) del problema.

Nivel 3: Voy a visitar a mis abuelos que viven en otro pueblo que está a 47 kilómetros. Pero antes hago una parada para visitar a mis tías, que viven en una casa que está en la carretera, 2 kilómetros antes de llegar a la casa de mis abuelos. Cuando regreso a casa, ¿cuántos kilómetros he recorrido? Si he salido de casa a las nueve de la mañana y he vuelto a la una menos cuarto de la mañana. ¿Cuántos minutos he estado fuera  de casa? Haz un dibujo (esquemático) del problema y de los relojes con las horas.

Solución problema/enigma 11/5: Lo importante de este problema es aprender que hay que dibujar los problemas para entenderlos bien, no solo hacer el cálculo. Y si no nos sale, intentarlo con cantidades más pequeñas (por ejemplo, un pozo de solo 7 metros la rana sale el día 5). 
Si solo hacemos el cálculo (3-2= 1 metro cada día, luego multiplicamos por 30 metros) sin dibujar, no nos damos cuenta que la rana, el último día que salta 3 metros ya no vuelve a caer 2 porque... ¡ha logrado salir del pozo!
Día 1: La rana salta 3 metros. 0+3=3
Luego cae 2 por la noche 3-2= 1
Día 2: La rana salta 3 metros. 1+3=4
Luego cae 2 por la noche. 4-2=2
...
Día 27: La rana cae 3 metros. 26+3=29
Luego cae 2 por la noche. 29-2= 27.
Día 28: La rana salta 3 metros. 27+3=30
¡Y ya ha salido del pozo! ¡Ya no cae!

La rana salió al principio del día 28 (porque da el salto desde los 27 metros: 27+3=30). También podemos decir que tardó 27 días completos en salir porque fue al principio del día 28 cuando saltó y salió (todavía no había terminado el día 28) Es importante hacer el dibujo del pozo (o el esquema con una línea que ponga 30 metros) y hacer los saltitos de la rana cada día (3-2= 1 metro). 
¡Venga, vamos a hacer el dibujo y vamos a hacer el salto cada día!

El primer día sale del fondo del pozo (0), llega a los 3 metros, pero cae 2 y entonces se queda en el metro 1 (al final del día). El segundo día tenemos que tener en cuenta que el salto lo hace desde el metro 1 y llega al metro 2. El tercer día salta desde el metro dos para llegar al metro 3 (después de resbalar)... y todos los días así. Vamos a ver lo que pasa los dos últimos días, ya que teníamos dudas hoy. Al principio del día 27 sale desde los 26 metros, llega al 29 y cae 2 hasta el 27. El día 28 la ranita da el salto desde los 27 metros, al saltar los 3 metros ya queda fuera del pozo (27 + 3 = 30 metros) y ya no se cae resbalando los 2 metros. ¡Si no lo dibujamos no lo habríamos entendido!

Alicia y Manuel nos han hecho un gráfico de barras para entenderlo mejor. ¡Muchas gracias!

Alicia: gráfico de barras del problema de la rana y el pozo

Manuel: gráfico con el número de días que tarda en salir

Actividades voluntarias de refuerzo y ampliación

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Educación artística Agus y Luiret nos han propuesto varias manualidades. Puño nos enseñará  a diferenciar los colores primarios y complementarios haciendo un collage con diferentes formas y colores, haciendo una composición abstracta ¡ha quedado genial!. También nos ha enseñado a dibujar emociones con expresiones básicas y derivadas dibujando de manera diferente las cejas y la boca. Y nos propone un reto: en un folio (o una hoja de la libreta) dibuja 6 viñetas con los rostros de diferentes expresiones (incluye una de malicia y otra vergüenza) y dibujamos un bocadillo sencillo con frases como por ejemplo: 

¡Hola! - Te quiero - ¡Me aburro! - Lo siento - ¡Por fin! - ¡Yo no he sido! - ¡Adiós! 

 ¡Enséñanos uno en la sesión de Teams por la tarde!

Alejandro, el profe de EF nos propone un reto para adivinar un deporte: jugar a la mímica y los deportes. ¿Has adivinado los deportes? Además nos ha enseñado varias anécdotas sobre los deportes. ¿Cuántos trofeos, medallas y premios ha ganado Rafa Nadal?  ¡Qué interesante! También puedes ver el capítulo de 8 a 10 años si quieres, si te gusta hacer manualidades hay una propuesta muy interesante: crear un paquete de sellos para estampar y hacer personajes divertidos. Además habrá clase de canto y conoceremos algunos instrumentos de la mano de la Orquesta y Coro de RTVE. 

Álbum ¡somos mariposas monarca!

How to make a NEWSPAPER BOAT

Animals with leaves

Hoy hemos terminado nuestros animales con las hojas que hemos secado a lo largo de estas semanas. ¡Estamos muy contentos de nuestro trabajo!