Tareas 29 de mayo de 2020

El Jardín Botánico de Gijón

¡Seguimos descubriendo museos!

¿Te gusta la naturaleza? ¿Quieres saber muchas cosas sobre las plantas? Entonces te encantarán los jardines botánicos, que tratan de proteger y preservar la biodiversidad vegetal. En España hay muchos para visitar y tienen miles de especies de árboles y plantas de todo el mundo. El más antiguo y famoso es el Real Jardín Botánico de Madrid, con 5000 especies diferentes de árboles y plantas de todo el mundo. El Jardín Botánico de Barcelona está en la montaña de Montjuïc y tiene árboles de Australia, California, Sudáfrica, Chile y el Mediterráneo.

En Asturias tenemos el Jardín Botánico de Gijón, unas 30.000 plantas de 2.000 especies distintas. También tiene un bosque increíble, con árboles de hasta 400 años, el Monumento Natural de La Carbayeda de El Tragamón. El Jardín Botánico se divide en cuatro entornos o áreas temáticas para visitar:

- Cantábrico: Descubrimos plantas propias del Cantábrico oriental y occidental, como el roble, la encina, la haya, el abedul o el alcornoque.

- Factoría vegetal: Descubrimos cómo la gente ha dado muchos y diferentes usos a las plantas. En este entorno se encuentran Los Frutales del Viejo y Nuevo Mundo, Los Huertos del Viejo y del Nuevo Mundo, El Jardín de Simples, Las colecciones de Malas Hierbas, Plantas medicinales, como el ginseng o la equinacia (que sirve para aumentar nuestras defensas), Plantas tóxicas, Plantas melíferas, Plantas textiles como el esparto o el algodón y Plantas invasoras, como el plumero, que viene de Sudamérica. ¿Sabías que las plantas melíferas son utilizadas por las abejas para la producción de miel?

- Jardín histórico de la isla: Tiene más de 150 años de antigüedad y podemos disfrutar paseando de su belleza y aroma.

- Itinerario atlántico: Descubrimos árboles y plantas del Atlántico Norte, incluso del otro lado del atlántico, de Canadá. Aquí encontraremos pinos, abetos, sauces, abedules y un divertido laberinto de laurel.

Visita virtual en el plano interactivo Aquí descubrirás toda la información

Además el Jardín Botánico tiene una zona especial para los niños: El Bosque de los Niños, donde pueden descubrir la información sobre los árboles y plantas con paneles adaptados a su tamaño y un lenguaje sencillo con imágenes. Los niños se pueden convertir en investigadores por un día y descubrir curiosidades sobre el mundo vegetal acompañados por habitantes "especiales" como una libélula gigante y quince ranas adivinas. Incluso tiene una zona de juegos. 

El Jardín Botánico tiene también zonas para aprender y talleres para niños de 6 a 12 años de octubre a junio. Si realizas los talleres te darán un Pasaporte a la Naturaleza y podrás ir sellando el pasaporte cuando realices los talleres. Es muy interesante el Aula de Polinización "La Colmena Viajera", donde podemos observar cómo viven las abejas. 

Contesta a las preguntas. Puedes consultar la información del texto y también, si quieres, el plano interactivo y los enlaces en colores del texto.

1. ¿Qué árboles podemos encontrar en el entorno Cantábrico? Escribe tres

2. ¿Qué árboles podemos encontrar en el entorno Atlántico? Escribe tres

3. ¿Qué son las plantas melíferas?

4. La equinácea es una planta medicinal que podemos encontrar en el Jardín Botánico. ¿Para qué sirve?

5. Escribe el nombre de una planta invasora que podemos encontrar en el Jardín Botánico.

6. ¿Cuál es la planta textil más importante que podemos ver en el Jardín Botánico?

7. El Olmo Pantalones, del Real Jardín Botánico nos enseña las partes de las plantas ¿quieres acompañarle? Aquí juego interactivo (necesita activar el flash)

8. Resuelve el problema: Hemos decidido visitar el Jardín Botánico de Gijón por la mañana y luego iremos a comer a un merendero en Cabueñes con la familia. Salimos a las 10 de la mañana, tardamos media hora en llegar al Jardín Botánico, hacemos una visita de tres horas y nos lleva quince minutos más llegar al merendero. ¿A qué hora llegamos al merendero? Dibuja la hora de llegada al merendero en un reloj digital y en un reloj analógico (el que tiene las agujas).

9. Cálculo mental: Si el Jardín Botánico de Madrid tiene 5000 especies diferentes y el de Gijón 2000 especies. ¿Cuántas especies más tiene el Jardín Botánico de Madrid?

10. Draw a tree and write the parts of the tree. What type of plants are there? 

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

Science: LINK with a video, the transcription, interactive exercises and QUIZS
https://jr.brainpop.com/science/plants/partsofaplant/

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Naturales vamos a ver vídeos sobre algunas características de las plantas y recordaremos algunos aspectos de los animales (clasificación, hábitat, desplazamiento, adaptación...). Además descubriremos muchas cosas de los inventos e inventores ¡Qué interesante el capítulo de hoy!

Tareas 28 de mayo de 2020

1. Lectura y comprensión lectora: En primer lugar vamos a leer la fábula de hoy de La Fontaine, luego contesta a las preguntas.

1. Contesta a las preguntas en la libreta: 

a. ¿Qué era lo que pretendía la zorra?

b. ¿Cómo lo consiguió?

c. ¿Cómo se sentía el cuervo cuando la zorra le decía elogios? Busca su significado en el diccionario.

d. Busca un sinónimo y un antónimo de elogio.

e. Busca tres verbos en el texto: uno en pasado, otro en presente y otro en futuro.

f.Copia el título de la fábula, su autor y su moraleja.

2. Comprensión auditiva: El mundo de Todd

Contesta en la libreta: ¿Qué invento hizo Sofie para el desfile de animales? 
¿Por qué no querían las otras cebras que Zander desfilara con ellas? ¿Se disculparon al final?
¿Cómo se sentía Zander? ¿Qué le propuso Todd? ¿Cómo logró que se sintiera orgulloso?

Un amigo con muchos colores from Cine y educación competencias on Vimeo.

Enigma de hoy: Descubre al pintor

¿Sabías que hay un famoso pintor español al que le encantaba pintar con muchos colores? Nació en 1891 en Barcelona y murió en 1983 en Palma de Mallorca. Es un pintor y escultor que pertenece al estilo surrealista, como Dalí o Picasso. ¿Cómo se llama el pintor? ¿En qué museo podemos encontrar muchos de sus cuadros? (Aunque también podemos encontrar muchas de sus obras en el Museo Reina Sofía)

Amanecer

El pelo de estrella

Perro frente al sol

El pez cantante

Tarea Matemáticas

Realizamos dos sumas, dos restas, dos multiplicaciones (hasta la tabla del 5). 

PROBLEMA

Elige un nivel y resuelve un problema. Recuerda: solo hace falta hacer un problema.

Nivel 1: Durante nuestra visita a Barcelona nos gustó mucho el mosaico Pla de l'Os en las Ramblas. Entonces decidimos ir hasta la Fundación Joan Miró en el Parque de Montjuïc. Para ello caminamos 9 minutos hasta el metro, luego el viaje del metro nos llevó 8 minutos, caminamos otros dos minutos hasta la parada de autobús en la Plaza de España y tardamos 9 minutos más en llegar al museo-fundación Joan Miró. Si salimos a las 11:30 de la mañana. ¿A qué hora llegamos al museo?

Nivel 2: Durante nuestra visita a Barcelona nos gustó mucho el mosaico Pla de l'Os en las Ramblas. Entonces decidimos ir hasta la Fundación Joan Miró en el Parque de Montjuïc. Para ello caminamos 9 minutos hasta el metro, luego el viaje del metro nos llevó 8 minutos, caminamos otros dos minutos hasta la parada de autobús en la Plaza de España y tardamos 9 minutos más en llegar al museo-fundación Joan Miró. Si salimos a las 11:30 de la mañana. ¿A qué hora llegamos al museo? La entrada para los adultos cuesta 13 euros y para los niños 7. Como somos 2 adultos y 2 niños. ¿Cuánto costará la entrada al museo? Si pagamos con un billete de 50 euros, ¿cuánto dinero nos devolverán?

Nivel 2: Durante nuestra visita a Barcelona nos gustó mucho el mosaico Pla de l'Os en las Ramblas. Entonces decidimos ir hasta la Fundación Joan Miró en el Parque de Montjuïc. Para ello caminamos 9 minutos hasta el metro, luego el viaje del metro nos llevó 8 minutos, caminamos otros dos minutos hasta la parada de autobús en la Plaza de España y tardamos 9 minutos más en llegar al museo-fundación Joan Miró. Si salimos a las 11:30 de la mañana. ¿A qué hora llegamos al museo? La entrada para los adultos cuesta 13 euros y para los niños 7. Los mayores de 65 pagan un precio reducido de la mitad de la entrada de los adultos. Como somos 2 adultos, un abuelo mayor de 65 y 2 niños, ¿cuánto costará la entrada al museo? Si pagamos con un billete de 50 euros, ¿cuánto dinero nos devolverán?

Solución problema 26/5:  Nivel 1: 746 km

Nivel 2: 746 km y le faltan 253 para llegar a Tarragona.

Nivel 3: 746 km y le faltan 253 para llegar a Tarragona. Le quedan 759 denarios.

¡Recuerda corregir en rojo! Si copias el problema ¡subraya los datos en azul y las preguntas en rojo! Si solo lo lees no te olvides de hacer un pequeño dibujo/esquema con los datos y fíjate en las preguntas.

Actividades voluntarias de ampliación

* Actividad voluntaria del museo para los niños: La sopa misteriosa
* ¿Quieres descubrir más cosas sobre Joan Miró y el surrealismo? Video-cuento sobre su vida

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Lengua leeremos un poema, en otrografía repasaremos el uso de la coma, repaso de las reglas ortográficas de nv, mb, mp; el sonido de las letras f/h/ch. En Inglés hemos aprendido vocabulario (los saludos y las partes de la casa; los números del 70 al 80; la expresión de los gustos/disgustos con I like/ I hate); gramática (pronombres personales). También aprenderemos a hacer una casa de material reciclado. Os recomiendo ver si os apetece, el programa de 8 a 10 años, porque descubriremos algo muy interesante: los extranjerismos. Y repasaremos las reglas ortográficas de g/j, h.

Tareas 26 - 27 de mayo de 2020

Tarea: Egeria
Lunis de Leyenda
Video de Egeria

Tras muchos años conquistando territorios el Imperio Romano acabó siendo tan grande que era muy difícil mantenerlo unido. Por eso decidieron construir una intensa red de caminos de piedra llamadas calzadas.

Además, cada 30 km construyeron casas de hospedaje para que la gente pudiera descansar. Gracias a su red de carreteras sus ejércitos podían moverse con más facilidad, pero también viajeros y comerciantes que podían ir de un lado a otro del imperio sin problema. Bueno, alguno sí que había...Las calzadas se llenaron de ladrones, que hacían que viajar fuera muy peligroso.

En aquella época vivió en Galicia una intrépida joven llamada Egeria. Se pasaba el día leyendo libros sobre lugares lejanos. Era tan curiosa que soñaba con viajar a los países de esas historias.

Pero su gente no la dejaba partir. ¿Una joven viajando sola por aquellos caminos? Aquello era una locura. Así que Egeria decidió convencerlos preparando mejor el viaje. Primero mandó una carta al mismísimo emperador de Orosio y le concedió un salvoconducto, una especie de pasaporte para poder viajar a cualquier sitio que quisiera del Imperio.

Y después compró un buen burro y contrató los servicios de un guardaespaldas. Solo así la dejaron partir por fin en su viaje a Oriente. Atravesó Hispania, la Galia y llegó a Italia, donde tomó un barco que la llevó hasta su destino.

Años después de su partida por fin había llegado a las ciudades de sus libros. Subió montañas y cruzó grandes ríos. Llegó a lugares que pocas mujeres habían logrado ver y a otros donde no era bien recibida.

En cada sitio escribía una carta a su gente. En ellas relataba todo lo que había visto con sumo detalle. Aquellas cartas viajaban en el servicio postal de la época, el primero de la historia. Compuesto por una serie de carruajes que distribuían el correo a toda velocidad, gracias a las calzadas del Imperio.

Gracias a él, las aventuras de Egeria llegaron a su Galicia natal, donde toda su gente pudo disfrutar de sus viajes con tanto detalle que creían haber estado en aquellos lugares. Hasta que un día les llegó una carta un poco inquietante. Egeria se despedía de todos ellos por si no volvía de su siguiente y peligroso viaje. Siglos más tarde sus cartas fueron encontradas por un monje que las recopiló en un libro, de la que es considerada la primera viajera y escritora hispana conocida.
Nadie sabe por qué Egeria dejó de enviar cartas...

Comprensión lectora

1. Egeria vivió en la Edad Antigua en el noroeste peninsular, en Galicia o en el Bierzo, en la época del Imperio Romano. Los romanos construían calzadas ¿qué eran las calzadas?

2. ¿Qué ventajas y qué inconvenientes tenían las calzadas romanas?

3. ¿Cómo preparó su viaje Egeria? ¿Crees que es importante preparar los viajes? ¿Cómo prepararías tú un viaje largo?

4. Egeria necesitaba un salvoconducto para moverse por el Imperio Romano. ¿Qué documento necesitas tú para viajar en Europa? ¿Y para viajar a otros países del mundo?

5. Investiga: ¿Qué regiones y ciudades visitó Egeria?

Manuel nos ha preparado un video sobre el Viaje de Egeria, con las ciudades y regiones que visitó:

6. Su última carta la escribió en Constantinopla, tenía intención de ir a Éfeso, pero decía que no se encontraba muy bien. ¿Qué crees que le pudo haber pasado? 

7. Descubre más cosas del Imperio Romano:

-¿Qué son los legionarios? ¿Cuál era su símbolo?
-¿En qué dos zonas se dividió el Imperio Romano? ¿En qué años cayeron estos imperios?

-¿Qué legado nos dejaron los romanos y que podemos todavía ver sus restos? Murallas, anfiteatros, acueductos... (señala otras tres cosas más) ¡Su tecnología era muy avanzada!

Tráiler de 'Ingenieria Romana', la serie documental

8. En los museos arqueológicos podemos encontrar muchos restos de los romanos, pero también hay restos que podemos visitar directamente en ciudades y pueblos, como murallas, acueductos, termas, recintos para el culto, circos, teatros o anfiteatros. En Gijón podemos visitar las termas romanas y es muy famoso el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. Pero si vas a Mérida, no te puedes olvidar de visitar un resto arqueológico romano muy importante: ¿Cuál será?

9. Dibuja una silueta de un mapa de España y señala en él al menos 7 museos o restos arqueológicos romanos importantes que merece la pena visitar. Comenta en el blog: ¿Cuál te gustaría visitar?

Tarea Matemáticas

Realizamos dos sumas, dos restas, dos multiplicaciones (hasta la tabla del 5). 

PROBLEMA

Elige un nivel y resuelve un problema. Recuerda: solo hace falta hacer un problema.

Nivel 1: Egeria recorrió 254 kilómetros en su primer mes de viaje, 187 km en su segundo mes y 305 km en su tercer mes antes de llegar a Tarragona para coger el barco. ¿Cuántos km recorrió en total?

Nivel 2: Egeria recorrió 254 kilómetros en su primer mes de viaje, 187 km en su segundo mes y 305 km en su tercer mes antes de llegar a Tarragona para coger el barco. ¿Cuántos km recorrió en estos tres meses? Si desde su pueblo hasta Tarragona hay 999 km ¿Cuántos km le faltan para llegar a Tarragona?

Nivel 3: Egeria recorrió 254 kilómetros en su primer mes de viaje, 187 km en su segundo mes y 305km  en su tercer mes antes de llegar a Tarragona para coger el barco. ¿Cuántos km recorrió en estos tres meses? Si desde su pueblo hasta Tarragona hay 999 km ¿Cuántos km le faltan para llegar a Tarragona? Si llevaba 987 denarios, cada día gastaba 3 denarios en su viaje y ha tardado 76 días en llegar a Segovia. ¿Cuánto dinero le sobra para realizar el resto de su viaje?

Solución problema 25/5:  Nivel 1: 836 días (1436 fue año bisiesto)

Nivel 2: 836 días y 54 maravedís

Nivel 3: 836 días, 54 maravedís y 108 blancas.

¡Recuerda corregir en rojo! ¡Recordamos subrayar los datos en azul y las preguntas en rojo y fijarnos bien!

Actividades voluntarias de refuerzo y ampliación

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Sociales descubriremos muchas cosas como la historia de leyenda de Quevedo, el espía. Continuaremos conociendo cómo son las nubes, el tiempo atmosférico, qué forma tienen el aire y el agua y cómo se forma la niebla. Seguidamente descubriremos qué sucede cuando llueve poco y cuando llueve mucho y los tipos de paisaje que nos podemos encontrar. Además, veremos qué diferencia al día y a la noche y cómo son las estaciones. A continuación, veremos la interesante historia de Egeria, la primera hispana en viajar a Oriente, y conoceremos algunos aspectos del Imperio Romano. ¿Quieres saber cómo era Roma en la antigüedad?

¡Tienes 2 días para realizar las actividades y poder echar una ojeada, si quieres, a los enlaces!
Si ya has terminado hoy la tarea puedes aprovechar mañana y descubrir todos los enlaces sobre los castillos o sobre los romanos y sus huellas en España.

Tareas 22 de mayo de 2020

Museos etnográficos. Haz clic en la imagen para ampliar.

Lectura y comprensión lectora: Los museos etnográficos en Asturias

Los museos etnográficos son museos que nos enseñan cómo es y cómo ha sido la cultura y el modo de vivir de un lugar. Por eso nos enseñan las tradiciones de la zona y sus costumbres a lo largo de la historia (viviendas, vestidos, alimentación, forma de trabajar, utensilios, objetos...) para que no se olviden.

Red de Museos etnográficos de Asturias: Haz clic para ampliar la imagen.

En Asturias tenemos varios museos etnográficos muy interesantes:

1. El Museo de la Apicultura (Caso): En él descubrimos el trabajo de los apicultores y la importancia de las abejas y la miel en Asturias. Ya sabes que aquí predomina la miel de brezo (en las zonas altas del suroccidente), de castaño, de milflores o de eucalipto. También veremos los cortines, que son corrales cercados de piedra que protegen a las abejas de los osos.

2. El Museo de la Minería (El Entrego): Nos enseña cómo es una mina por dentro, sus galerías, túneles y vagonetas, cómo trabajan los mineros y el descenso al pozo en la "jaula". La minería del carbón ha tenido muchísima importancia en Asturias.

3. El Museo Marítimo (Luanco): El mar es también muy importante en Asturias, por eso hay un museo dedicado al mar en Luanco para explicarnos cómo es la pesca tradicional en Asturias, cómo se construyen las embarcaciones de los pescadores y muchas cosas sobre la navegación. También hay una sección sobre biología marina que nos muestra la fauna y flora del mar. Video

4. El Museo de la Sidra (Nava): La sidra es la bebida típica de Asturias. En este museo aprenderás cómo se hace la sidra. Además está situado en la Comarca de la Sidra, una zona de Asturias donde abundan los manzanos, ya que la sidra se hace con manzanas.

5. El Museo Etnográfico de la Lechería (Morcín): Si el mar y la mina son muy importantes en Asturias, no lo es menos la ganadería, las vacas y la leche. ¡Nuestra leche es de las mejores del mundo! En este museo aprenderemos todo sobre la leche y también cómo de ella se fabrican la manteca y los mejores quesos de Asturias, como el Afuega´l Pitu, Gamoneu, La Peral o Cabrales. Hay cuatro secciones: la ganadería, la leche, la manteca y el queso.

6. El Museo Vaqueiro (La Naraval, Tineo): Un museo sobre la cultura vaqueira, un pueblo ganadero del Occidente de Asturias que durante siglos, con la llegada del buen tiempo, llevaba sus vacas desde los pueblos de los valles a las brañas donde pastan en verano, situadas en las sierras altas. Es la trashumancia.

7. El Museo de la Madera (Caso): Nos muestra la importancia de la madera en Asturias y especialmente al calzado tradicional que se fabrica con esta materia prima: la madreña. Descubriremos las diferentes clases de madera y las herramientas necesarias para la tala y el trabajo de la madera. También se exponen diferentes tipos de calzado de madera de diversas regiones de Europa.

8. El Museo del Pueblo de Asturias (Gijón): Un museo muy interesante para descubrir la cultura asturiana, con colecciones de etnografía, fotografía, cantares, leyendas e incluso instrumentos musicales. También tiene hórreos y paneras de los siglos XVIII y XIX, boleras para jugar, una exposición de aperos agrícolas y una casa campesina de planta baja.

9. El Museo Etnográfico de Grandas de Salime: Nos muestra la arquitectura tradicional de la zona, un molino, un hórreo, la panera, el cabazo o la capilla. Podemos ver cómo era una cocina tradicional, una barbería o el taller del zapatero. ¡Qué interesante! Video

10. Museo de la Escuela Rural de Asturias (Cabranes): Construido en una antigua escuela unitaria de 1908 que tenía capacidad para 120 alumnos, en dos aulas (una para niñas y otra para niños). Nos enseña cómo se enseñaba en a principios del pasado siglo, sus pupitres, sus enciclopedias, sus mapas... En el piso superior había dos viviendas, una para el maestro y otra para la maestra. También nos enseñan los juguetes que utilizaban los alumnos en aquella época.

Video:


1. ¿Qué son los museos etnográficos?
2. Escribe el significado de la palabra etnografía: el estudio descriptivo de la cultura popular. En los museos etnográficos hay varios aperos agrícolas. Busca un sinónimo de apero.
3. ¿Qué son los cortines?
4. ¿Qué es la trashumancia? ¿Que son las brañas?
5. ¿Qué calzado tradicional podemos fabricar con madera?
6. ¿Cuáles son los alimentos derivados de la leche? ¿En qué museo de Asturias podemos descubrir cómo se producen? ¿En qué concejo está situado?
7. ¿Dónde está situado el Museo Marítimo? ¿Qué podemos descubrir en él? Investiga: ¿Qué peces podemos pescar en el mar Cantábrico?
8. ¿Cuántos alumnos podían estudiar en la escuela unitaria de Cabranes, donde ahora está el Museo de la Escuela Rural?
9. Averigua cuántos años hace que se construyó la escuela donde está el Museo de la Escuela Rural.
10. Sitúa en el mapa de Asturias que dibujaste o imprimiste ayer estos nuevos museos o bien dibuja uno nuevo si no te cogen en el mapa.
11. Inventa un problema en el que aparezca alguno de estos museos, la distancia que tienes que recorrer para visitarlo y el precio de las entradas. ¡Y luego resuélvelo!
12. Escribe un comentario sobre cuál de estos museos te gustaría visitar y por qué. ¡Esperamos tus comentarios! Si has visitado alguno también lo puedes comentar.

Tareas 20 y 21 de mayo de 2020

¡Tienes dos días para realizar estas tareas sobre las abejas, la miel y los museos de apicultura en Asturias! ¡Descubre todos los enlaces y aprende muchas cosas sobre el mundo de las abejas!

Lectura y comprensión lectora: Fábulas

Zeus y las abejas

Esopo

Las abejas, irritadas por la miel que les arrebataban los hombres, fueron en busca de Zeus y le suplicaron que les diera fuerza bastante para matar con las punzadas de su aguijón a los que se acercaran a sus panales. Zeus, indignado al verlas envidiosas, las condenó a perder su dardo cuantas veces hirieran a alguno y a morir ellas mismas después.

Moraleja: La envidia no es buena consejera, más bien nos puede llevar a perder lo que ya poseemos.

La abeja y la paloma

Rafael Pombo

Viendo que estaba ahogándose

una abejita

una paloma tierna se precipita,

y en una rosa

que le lleva en el pico

sálvala airosa.

Poco después la abeja

vio que en la loma

un cazador apúntale

a la paloma.

Vuela: en la mano

pícalo atroz,y el tiro 

tuércese vano.

No hay ser tan miserable

que nunca pueda

pagarnos un servicio

que en su alma queda;

no hay mayor goce

que el de probar

que el alma lo reconoce.

1. Copia el título de las fábulas, su autor y su moraleja (pista: está en cursiva)

2. ¿A qué fábula de Esopo se parece la fábula de Rafael Pombo? Tiene una moraleja parecida.

3. Repasamos los verbos en el blog de Paca. Escribe 5 verbos que encuentres en estas dos fábulas y dos verbos en infinitivo (terminan en -ar, -er o ir), uno en la primera fábula y otro en la segunda.

4. La abeja Maya (Lectura): ¿Sabías que los dibujos animados de la abeja Maya están basadas en el famoso libro de las aventuras de la abeja Maya escrito por el alemán Waldemar Bonsels? En el libro aparece la abeja institutriz Casandra, el moscón Juan Cristóbal, la libélula Schnuck, el escarabajo pelotero Kurt, el saltamontes, la araña, la mariposa Fritz, Aníbal el zapatero, el gorgojo Fridolín, la mariquita Alois... pero ¡no aparece su amigo Willy!

"¿Tendré que pasar después toda la vida recogiendo miel? - preguntó la pequeña Maya"

5. Curiosidades sobre las abejas: Lectura.

Copia tres curiosidades que te parezcan muy importantes.

- Las abejas son insectos que vuelan y elaboran miel y cera. Hay más de 20.000 especies de abejas y se pueden encontrar en todo el mundo excepto en la Antártida.

- Son insectos sociales, como las hormigas, las termitas o algunas especies de avispas.

- Viven y trabajan en las colmenas. Ese nido también puede ser construido por el hombre para la crianza de abejas. ¿Sabías que se pueden apadrinar colmenas?

- Se dividen en tres tipos: La abeja reina, las abejas obreras y los machos o zánganos.

• - La abeja reina es la única hembra apta para la reproducción de la colmena. Tiene un tamaño mucho mayor que las demás abejas, pone 3000 huevos al día y un millón en toda su vida (vive entre 3 y 4 años). En cada colmena solo hay una reina, es muy raro encontrar a dos, salvo que una sea muy mayor y una abeja reina joven esté preparándose para sustituirla. 
• - Cada huevo se deposita en una de las celdas hexagonales. Si las larvas son alimentadas con jalea real y no con polen, se transforman en reinas. Pero como una colmena no puede acoger a más que una abeja reina, la primera que nace entra en las demás celdas y mata a sus rivales, expulsando a la vieja reina, que huye con un séquito de abejas fieles para construir una nueva colmena en otro lugar.
• -Las abejas obreras van a buscar, a varios kilómetros de distancia el polen (sirve para la reproducción de las plantas) y el néctar de las flores (sustancia azucarada que contienen las flores en el interior). Son muy trabajadoras, porque fabrican la cera, cuidan a las jóvenes, alimentan a la reina, vigilan la colmena, la limpian y mantienen la temperatura adecuada. En el verano refrescan la colmenta agitando las alas como ventiladores y en invierno hacen movimientos especiales con su cuerpo para producir calor. 
• - Los zánganos solo sirven para que la reina pueda poner huevos y no trabajan.

- El científico austriaco y Premio Novel Karl von Frisch descubrió que las abejas poseen una forma rudimentaria de lenguaje, para señalar a las compañeras dónde está el néctar:

• - Si danza hacia abajo: significa que está en la parte de sombra.
• - Si danza hacia arriba: significa que se halla en la parte del sol.
• - Si vuela en círculos: que el prado está cerca
• - Si hace movimientos en forma de 8: que el prado está lejos.

- Las abejas son insectos. Las etapas del desarrollo de las abejas son: Huevo-Larva-Pupa-Adulto.

- La miel es el néctar de flores concentrado y digerido por las abejas, por eso conserva el aroma de las flores de las que procede.

- Las abejas son fundamentales para la reproducción (polinización) de las flores. Cuando vuelan de una flor a otra, transportando el polen, las abejas fecundan las plantas y así pueden nacer los frutos, de los que comen otros animales. Por eso son tan importantes. Pero también hay otros insectos polinizadores como los abejorros, las moscas, los escarabajos, las polillas, las mariposas, las hormigas y las avispas.

- Las abejas están desapareciendo en el mundo, por la contaminación, por el uso de pesticidas que se utilizan en los cultivos y por virus, bacterias o microparásitos. Otro de los peligros son los ataques de la avispa asiática (Vespa velutina) Video interesante.

6. La miel en Asturias: En Asturias se elabora desde hace siglos miel de brezo, de castaño y de mil flores. Cuando llegó el eucalipto también se elaboró miel de eucalipto. En el Occidente predomina la de brezo, recolectada por los "abejeiros" en municipios como Boal, Allande y Cangas del Narcea. En las Cuencas y en la zona central de Asturias la miel de castaño, y en la costa, la de mil flores y de eucalipto. Hay más de 36.000 colmentas, que producen unas 400 toneladas al año.
Una de las más ricas y premiadas es la miel de brezo de La Puela y de La Realera. Los apicultores tienen las colmenas en un cortín y allí sacan la miel, de forma artesanal. El cortín es una construcción circular con paredes. 

El cortín

En el suroccidente también están la miel del Tío Ángel, Capricho o la de Casa Martín, entre otras. Las colmenas de Tate no solo fabrican miel, también puedes apadrinar un colmenar o convertirte en apicultor por un día. Su miel es de Mil Flores. En el centro, los Artesanos de Cuevas y en el sur, Lenamiel  "El abeyar" también fabrica un producto especial, miel con cúrcuma.
Dibuja o imprime un mapa de Asturias y sitúa las principales empresas que fabrican miel en nuestra tierra. 

7. ¿Sabías que hay también museos y aulas dedicadas a la Miel? En Asturias son importantes el Museo de la Apicultura de Caso, el Aula de la Miel de los Picos de Europa o aquí en Oviedo el apiario escuela de Cuyences, que gestiona la Asociación de Apicultores de Asturias. 

Añade en el mapa que has dibujado o impreso un dibujo de una casita para señalar dónde están estos museos y aulas de apicultura. 

Visita del cole al apiario escuela de Cuyences:

8. Investiga y contesta brevemente: ¿Qué se puede hacer en estos museos y aulas de apicultura?

9. Investiga y contesta brevemente: ¿Cuáles son las propiedades de la miel de brezo?

10. Comenta en el blog: ¿Has visitado alguno de estos museos? Si es así ¿qué has aprendido? ¿Cuál te gustaría visitar cuando termine el confinamiento y podamos salir a visitar museos?

¡Hablaremos sobre las abejas en la sesión de TEAMS de la tarde de hoy y mañana!

¿Quieres jugar y aprender más cosas sobre las abejas? 
Pincha en el enlace y podrás entrar en los juegos interactivos sobre las abejas. Para que funcionen los juegos tienes que activar el Flash o bien entrar con Internet Explorer o Mozzilla.