martes, 26 de mayo de 2020

Tareas 26 - 27 de mayo de 2020


Tarea: Egeria
Lunis de Leyenda
Video de Egeria

Tras muchos años conquistando territorios el Imperio Romano acabó siendo tan grande que era muy difícil mantenerlo unido. Por eso decidieron construir una intensa red de caminos de piedra llamadas calzadas.


Además, cada 30 km construyeron casas de hospedaje para que la gente pudiera descansar. Gracias a su red de carreteras sus ejércitos podían moverse con más facilidad, pero también viajeros y comerciantes que podían ir de un lado a otro del imperio sin problema. Bueno, alguno sí que había...Las calzadas se llenaron de ladrones, que hacían que viajar fuera muy peligroso.

En aquella época vivió en Galicia una intrépida joven llamada Egeria. Se pasaba el día leyendo libros sobre lugares lejanos. Era tan curiosa que soñaba con viajar a los países de esas historias.


Pero su gente no la dejaba partir. ¿Una joven viajando sola por aquellos caminos? Aquello era una locura. Así que Egeria decidió convencerlos preparando mejor el viaje. Primero mandó una carta al mismísimo emperador de Orosio y le concedió un salvoconducto, una especie de pasaporte para poder viajar a cualquier sitio que quisiera del Imperio.

Y después compró un buen burro y contrató los servicios de un guardaespaldas. Solo así la dejaron partir por fin en su viaje a Oriente. Atravesó Hispania, la Galia y llegó a Italia, donde tomó un barco que la llevó hasta su destino.

Años después de su partida por fin había llegado a las ciudades de sus libros. Subió montañas y cruzó grandes ríos. Llegó a lugares que pocas mujeres habían logrado ver y a otros donde no era bien recibida.


En cada sitio escribía una carta a su gente. En ellas relataba todo lo que había visto con sumo detalle. Aquellas cartas viajaban en el servicio postal de la época, el primero de la historia. Compuesto por una serie de carruajes que distribuían el correo a toda velocidad, gracias a las calzadas del Imperio.

Gracias a él, las aventuras de Egeria llegaron a su Galicia natal, donde toda su gente pudo disfrutar de sus viajes con tanto detalle que creían haber estado en aquellos lugares. Hasta que un día les llegó una carta un poco inquietante. Egeria se despedía de todos ellos por si no volvía de su siguiente y peligroso viaje. Siglos más tarde sus cartas fueron encontradas por un monje que las recopiló en un libro, de la que es considerada la primera viajera y escritora hispana conocida.
Nadie sabe por qué Egeria dejó de enviar cartas...


Comprensión lectora
1. Egeria vivió en la Edad Antigua en el noroeste peninsular, en Galicia o en el Bierzo, en la época del Imperio Romano. Los romanos construían calzadas ¿qué eran las calzadas?
2. ¿Qué ventajas y qué inconvenientes tenían las calzadas romanas?
3. ¿Cómo preparó su viaje Egeria? ¿Crees que es importante preparar los viajes? ¿Cómo prepararías tú un viaje largo?
4. Egeria necesitaba un salvoconducto para moverse por el Imperio Romano. ¿Qué documento necesitas tú para viajar en Europa? ¿Y para viajar a otros países del mundo?
5. Investiga: ¿Qué regiones y ciudades visitó Egeria?

Manuel nos ha preparado un video sobre el Viaje de Egeria, con las ciudades y regiones que visitó:

6. Su última carta la escribió en Constantinopla, tenía intención de ir a Éfeso, pero decía que no se encontraba muy bien. ¿Qué crees que le pudo haber pasado? 
7. Descubre más cosas del Imperio Romano:



-¿Qué son los legionarios? ¿Cuál era su símbolo?
-¿En qué dos zonas se dividió el Imperio Romano? ¿En qué años cayeron estos imperios?

-¿Qué legado nos dejaron los romanos y que podemos todavía ver sus restos? Murallas, anfiteatros, acueductos... (señala otras tres cosas más) ¡Su tecnología era muy avanzada!


8. En los museos arqueológicos podemos encontrar muchos restos de los romanos, pero también hay restos que podemos visitar directamente en ciudades y pueblos, como murallas, acueductos, termas, recintos para el culto, circos, teatros o anfiteatros. En Gijón podemos visitar las termas romanas y es muy famoso el Museo Nacional de Arte Romano de Mérida. Pero si vas a Mérida, no te puedes olvidar de visitar un resto arqueológico romano muy importante: ¿Cuál será?

9. Dibuja una silueta de un mapa de España y señala en él al menos 7 museos o restos arqueológicos romanos importantes que merece la pena visitar. Comenta en el blog: ¿Cuál te gustaría visitar?

Tarea Matemáticas
Realizamos dos sumas, dos restas, dos multiplicaciones (hasta la tabla del 5). 

PROBLEMA


Elige un nivel y resuelve un problema. Recuerda: solo hace falta hacer un problema.

Nivel 1: Egeria recorrió 254 kilómetros en su primer mes de viaje, 187 km en su segundo mes y 305 km en su tercer mes antes de llegar a Tarragona para coger el barco. ¿Cuántos km recorrió en total?

Nivel 2: Egeria recorrió 254 kilómetros en su primer mes de viaje, 187 km en su segundo mes y 305 km en su tercer mes antes de llegar a Tarragona para coger el barco. ¿Cuántos km recorrió en estos tres meses? Si desde su pueblo hasta Tarragona hay 999 km ¿Cuántos km le faltan para llegar a Tarragona?

Nivel 3: Egeria recorrió 254 kilómetros en su primer mes de viaje, 187 km en su segundo mes y 305km  en su tercer mes antes de llegar a Tarragona para coger el barco. ¿Cuántos km recorrió en estos tres meses? Si desde su pueblo hasta Tarragona hay 999 km ¿Cuántos km le faltan para llegar a Tarragona? Si llevaba 987 denarios, cada día gastaba 3 denarios en su viaje y ha tardado 76 días en llegar a Segovia. ¿Cuánto dinero le sobra para realizar el resto de su viaje?

Solución problema 25/5:  Nivel 1: 836 días (1436 fue año bisiesto)
Nivel 2: 836 días y 54 maravedís
Nivel 3: 836 días, 54 maravedís y 108 blancas.
¡Recuerda corregir en rojo! ¡Recordamos subrayar los datos en azul y las preguntas en rojo y fijarnos bien!
Actividades voluntarias de refuerzo y ampliación

Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Sociales descubriremos muchas cosas como la historia de leyenda de Quevedo, el espía. Continuaremos conociendo cómo son las nubes, el tiempo atmosférico, qué forma tienen el aire y el agua y cómo se forma la niebla. Seguidamente descubriremos qué sucede cuando llueve poco y cuando llueve mucho y los tipos de paisaje que nos podemos encontrar. Además, veremos qué diferencia al día y a la noche y cómo son las estaciones. A continuación, veremos la interesante historia de Egeria, la primera hispana en viajar a Oriente, y conoceremos algunos aspectos del Imperio Romano. ¿Quieres saber cómo era Roma en la antigüedad?
¡Tienes 2 días para realizar las actividades y poder echar una ojeada, si quieres, a los enlaces!
Si ya has terminado hoy la tarea puedes aprovechar mañana y descubrir todos los enlaces sobre los castillos o sobre los romanos y sus huellas en España.

lunes, 25 de mayo de 2020

Tareas 25 de mayo de 2020

Romance del prisionero
Que por mayo era por mayo,
cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados

van a servir al amor.
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;
déle Dios mal galardón.

Anónimo
1. Las poesías no son siempre alegres, muchas veces son tristes, como el Romance del Prisionero. Recita el poema, vocaliza bien las palabras, despacio, en alto, entonando con ritmo. Haz bien las pausas y fíjate en la rima. Escucha cómo recitan y cantan el poema en el blog de Paca.



Los romances son poemas de nuestra tradición literaria, con versos octosílabos (de ocho sílabas) que recitaban y cantaban los juglares en la Edad Media, de pueblo en pueblo y de castillo en castillo, acompañados por algún instrumento musical.


2. Copia el poema con buena letra y haz un dibujo del prisionero.
3. Busca en el diccionario el significado de la palabra albor.
4. ¿Sabías que cuitado significa triste? Busca otro sinónimo y un antónimo de la palabra triste.
5. Repasamos los verbos en el blog de Paca.Y hoy repasamos también los tiempos verbales en el blog de Paca: pasado, presente y futuro. Los tiempos verbales nos indican cuando es la acción: en pasado, en presente o en el futuro.


Escribe los verbos que encuentres en este romance y subraya dos que estén en pasado.
6. Subraya los nombres en rojo, los verbos en amarillo, los adjetivos en rosa, los artículos en azul y los demostrativos en verde: Aquel prisionero estaba triste porque no podía salir de la oscura prisión. 
7. ¿Recuerdas los meses del año? Escríbelos en la libreta en dos columnas, separando los que tienen 30 días y los que tienen 31. Ponemos febrero al final, señalando que tiene 28 o 29 días (en año bisiesto)


8. Las huellas del pasado: ¿Has visitado alguna vez un castillo? Puedes hacer un comentario en el blog. A mí me gusta mucho el de Ponferrada. ¡Es enorme! Y tiene las mejores vistas de la ciudad.
Iván en el castillo de los templarios de Ponferrada

Iván con su papá y su abuelo en el Castillo de Ponferrada.

Sería muy emocionante vivir en uno en aquella época. Descubre cuáles son los castillos más bonitos de España y colócalos con un símbolo en un mapa de España sencillo que dibujes en la libreta.


9. Problema
Nivel 1: El prisionero entró en la prisión del castillo el 28 de enero de 1436. Si salió el 13 de mayo de 1438. ¿Cuántos días estuvo en la prisión?
Nivel 2: El prisionero entró en la prisión del castillo el 28 de enero de 1436. Si salió el 13 de mayo de 1438. ¿Cuántos días estuvo en la prisión? Si la familia tuvo que pagar el doble del precio normal del rescate y ese precio era de 27 maravedís ¿Cuánto pagó la familia?
Nivel 3:El prisionero entró en la prisión del castillo el 28 de enero de 1436. Si salió el 13 de mayo de 1438. ¿Cuántos días estuvo en la prisión? La familia tuvo que pagar el doble del precio normal del rescate y ese precio era de 27 maravedís. Pero solo tenían blancas, una de las monedas castellanas de la época. Como dos blancas equivalen a un maravedí ¿Cuántas blancas pagó la familia?
¿Sabías que "estar sin blanca" significa no tener dinero?

Actividades voluntarias de refuerzo y ampliación

¿Quieres jugar al tiempo de los castillos? El juego está también en el blog de Paca. Recuerda que debes tener instalado Flash o abrir con Internet explorer o Mozzilla.



Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Mate hemos repasado los números del 90 al 100; contar de cien en cien; estrategias de cálculo mental y de resolución de problemas; los polígonos y los cuerpos geométricos. También puedes ver el capítulo de 8 a 10 años porque repasaremos la prueba de la resta; multiplicaciones; los números decimales; unidades de capacidad; figuras planas; el tiempo; el dinero; cómo resolver problemas matemáticos.

viernes, 22 de mayo de 2020

Tareas 22 de mayo de 2020


Museos etnográficos. Haz clic en la imagen para ampliar.
Lectura y comprensión lectora: Los museos etnográficos en Asturias

Los museos etnográficos son museos que nos enseñan cómo es y cómo ha sido la cultura y el modo de vivir de un lugar. Por eso nos enseñan las tradiciones de la zona y sus costumbres a lo largo de la historia (viviendas, vestidos, alimentación, forma de trabajar, utensilios, objetos...) para que no se olviden.
Red de Museos etnográficos de Asturias: Haz clic para ampliar la imagen.

En Asturias tenemos varios museos etnográficos muy interesantes:
1. El Museo de la Apicultura (Caso): En él descubrimos el trabajo de los apicultores y la importancia de las abejas y la miel en Asturias. Ya sabes que aquí predomina la miel de brezo (en las zonas altas del suroccidente), de castaño, de milflores o de eucalipto. También veremos los cortines, que son corrales cercados de piedra que protegen a las abejas de los osos.

2. El Museo de la Minería (El Entrego): Nos enseña cómo es una mina por dentro, sus galerías, túneles y vagonetas, cómo trabajan los mineros y el descenso al pozo en la "jaula". La minería del carbón ha tenido muchísima importancia en Asturias.

3. El Museo Marítimo (Luanco): El mar es también muy importante en Asturias, por eso hay un museo dedicado al mar en Luanco para explicarnos cómo es la pesca tradicional en Asturias, cómo se construyen las embarcaciones de los pescadores y muchas cosas sobre la navegación. También hay una sección sobre biología marina que nos muestra la fauna y flora del mar. Video

4. El Museo de la Sidra (Nava): La sidra es la bebida típica de Asturias. En este museo aprenderás cómo se hace la sidra. Además está situado en la Comarca de la Sidra, una zona de Asturias donde abundan los manzanos, ya que la sidra se hace con manzanas.

5. El Museo Etnográfico de la Lechería (Morcín): Si el mar y la mina son muy importantes en Asturias, no lo es menos la ganadería, las vacas y la leche. ¡Nuestra leche es de las mejores del mundo! En este museo aprenderemos todo sobre la leche y también cómo de ella se fabrican la manteca y los mejores quesos de Asturias, como el Afuega´l Pitu, Gamoneu, La Peral o Cabrales. Hay cuatro secciones: la ganadería, la leche, la manteca y el queso.

6. El Museo Vaqueiro (La Naraval, Tineo): Un museo sobre la cultura vaqueira, un pueblo ganadero del Occidente de Asturias que durante siglos, con la llegada del buen tiempo, llevaba sus vacas desde los pueblos de los valles a las brañas donde pastan en verano, situadas en las sierras altas. Es la trashumancia.

7. El Museo de la Madera (Caso): Nos muestra la importancia de la madera en Asturias y especialmente al calzado tradicional que se fabrica con esta materia prima: la madreña. Descubriremos las diferentes clases de madera y las herramientas necesarias para la tala y el trabajo de la madera. También se exponen diferentes tipos de calzado de madera de diversas regiones de Europa.

8. El Museo del Pueblo de Asturias (Gijón): Un museo muy interesante para descubrir la cultura asturiana, con colecciones de etnografía, fotografía, cantares, leyendas e incluso instrumentos musicales. También tiene hórreos y paneras de los siglos XVIII y XIX, boleras para jugar, una exposición de aperos agrícolas y una casa campesina de planta baja.

9. El Museo Etnográfico de Grandas de Salime: Nos muestra la arquitectura tradicional de la zona, un molino, un hórreo, la panera, el cabazo o la capilla. Podemos ver cómo era una cocina tradicional, una barbería o el taller del zapatero. ¡Qué interesante! Video


10. Museo de la Escuela Rural de Asturias (Cabranes): Construido en una antigua escuela unitaria de 1908 que tenía capacidad para 120 alumnos, en dos aulas (una para niñas y otra para niños). Nos enseña cómo se enseñaba en a principios del pasado siglo, sus pupitres, sus enciclopedias, sus mapas... En el piso superior había dos viviendas, una para el maestro y otra para la maestra. También nos enseñan los juguetes que utilizaban los alumnos en aquella época.
Video:


1. ¿Qué son los museos etnográficos?
2. Escribe el significado de la palabra etnografía: el estudio descriptivo de la cultura popular. En los museos etnográficos hay varios aperos agrícolas. Busca un sinónimo de apero.
3. ¿Qué son los cortines?
4. ¿Qué es la trashumancia? ¿Que son las brañas?
5. ¿Qué calzado tradicional podemos fabricar con madera?
6. ¿Cuáles son los alimentos derivados de la leche? ¿En qué museo de Asturias podemos descubrir cómo se producen? ¿En qué concejo está situado?
7. ¿Dónde está situado el Museo Marítimo? ¿Qué podemos descubrir en él? Investiga: ¿Qué peces podemos pescar en el mar Cantábrico?
8. ¿Cuántos alumnos podían estudiar en la escuela unitaria de Cabranes, donde ahora está el Museo de la Escuela Rural?
9. Averigua cuántos años hace que se construyó la escuela donde está el Museo de la Escuela Rural.
10. Sitúa en el mapa de Asturias que dibujaste o imprimiste ayer estos nuevos museos o bien dibuja uno nuevo si no te cogen en el mapa.
11. Inventa un problema en el que aparezca alguno de estos museos, la distancia que tienes que recorrer para visitarlo y el precio de las entradas. ¡Y luego resuélvelo!
12. Escribe un comentario sobre cuál de estos museos te gustaría visitar y por qué. ¡Esperamos tus comentarios! Si has visitado alguno también lo puedes comentar.

miércoles, 20 de mayo de 2020

Tareas 20 y 21 de mayo de 2020



¡Tienes dos días para realizar estas tareas sobre las abejas, la miel y los museos de apicultura en Asturias! ¡Descubre todos los enlaces y aprende muchas cosas sobre el mundo de las abejas!

Lectura y comprensión lectora: Fábulas
Zeus y las abejas
Esopo
Las abejas, irritadas por la miel que les arrebataban los hombres, fueron en busca de Zeus y le suplicaron que les diera fuerza bastante para matar con las punzadas de su aguijón a los que se acercaran a sus panales. Zeus, indignado al verlas envidiosas, las condenó a perder su dardo cuantas veces hirieran a alguno y a morir ellas mismas después.
Moraleja: La envidia no es buena consejera, más bien nos puede llevar a perder lo que ya poseemos.
La abeja y la paloma
Rafael Pombo
Viendo que estaba ahogándose
una abejita
una paloma tierna se precipita,
y en una rosa
que le lleva en el pico
sálvala airosa.
Poco después la abeja
vio que en la loma
un cazador apúntale
a la paloma.
Vuela: en la mano
pícalo atroz,y el tiro 
tuércese vano.
No hay ser tan miserable
que nunca pueda
pagarnos un servicio
que en su alma queda;
no hay mayor goce
que el de probar
que el alma lo reconoce.

1. Copia el título de las fábulas, su autor y su moraleja (pista: está en cursiva)
2. ¿A qué fábula de Esopo se parece la fábula de Rafael Pombo? Tiene una moraleja parecida.
3. Repasamos los verbos en el blog de Paca. Escribe 5 verbos que encuentres en estas dos fábulas y dos verbos en infinitivo (terminan en -ar, -er o ir), uno en la primera fábula y otro en la segunda.
4. La abeja Maya (Lectura): ¿Sabías que los dibujos animados de la abeja Maya están basadas en el famoso libro de las aventuras de la abeja Maya escrito por el alemán Waldemar Bonsels? En el libro aparece la abeja institutriz Casandra, el moscón Juan Cristóbal, la libélula Schnuck, el escarabajo pelotero Kurt, el saltamontes, la araña, la mariposa Fritz, Aníbal el zapatero, el gorgojo Fridolín, la mariquita Alois... pero ¡no aparece su amigo Willy!
"¿Tendré que pasar después toda la vida recogiendo miel? - preguntó la pequeña Maya"

5. Curiosidades sobre las abejas: Lectura.
Copia tres curiosidades que te parezcan muy importantes.
- Las abejas son insectos que vuelan y elaboran miel y cera. Hay más de 20.000 especies de abejas y se pueden encontrar en todo el mundo excepto en la Antártida.
- Son insectos sociales, como las hormigas, las termitas o algunas especies de avispas.
- Viven y trabajan en las colmenas. Ese nido también puede ser construido por el hombre para la crianza de abejas. ¿Sabías que se pueden apadrinar colmenas?

- Se dividen en tres tipos: La abeja reina, las abejas obreras y los machos o zánganos.
  • - La abeja reina es la única hembra apta para la reproducción de la colmena. Tiene un tamaño mucho mayor que las demás abejas, pone 3000 huevos al día y un millón en toda su vida (vive entre 3 y 4 años). En cada colmena solo hay una reina, es muy raro encontrar a dos, salvo que una sea muy mayor y una abeja reina joven esté preparándose para sustituirla. 
  • - Cada huevo se deposita en una de las celdas hexagonales. Si las larvas son alimentadas con jalea real y no con polen, se transforman en reinas. Pero como una colmena no puede acoger a más que una abeja reina, la primera que nace entra en las demás celdas y mata a sus rivales, expulsando a la vieja reina, que huye con un séquito de abejas fieles para construir una nueva colmena en otro lugar.
  • -Las abejas obreras van a buscar, a varios kilómetros de distancia el polen (sirve para la reproducción de las plantas) y el néctar de las flores (sustancia azucarada que contienen las flores en el interior). Son muy trabajadoras, porque fabrican la cera, cuidan a las jóvenes, alimentan a la reina, vigilan la colmena, la limpian y mantienen la temperatura adecuada. En el verano refrescan la colmenta agitando las alas como ventiladores y en invierno hacen movimientos especiales con su cuerpo para producir calor. 
  • - Los zánganos solo sirven para que la reina pueda poner huevos y no trabajan.
- El científico austriaco y Premio Novel Karl von Frisch descubrió que las abejas poseen una forma rudimentaria de lenguaje, para señalar a las compañeras dónde está el néctar:
  • - Si danza hacia abajo: significa que está en la parte de sombra.
  • - Si danza hacia arriba: significa que se halla en la parte del sol.
  • - Si vuela en círculos: que el prado está cerca
  • - Si hace movimientos en forma de 8: que el prado está lejos.
- Las abejas son insectos. Las etapas del desarrollo de las abejas son: Huevo-Larva-Pupa-Adulto.


- La miel es el néctar de flores concentrado y digerido por las abejas, por eso conserva el aroma de las flores de las que procede.


- Las abejas son fundamentales para la reproducción (polinización) de las flores. Cuando vuelan de una flor a otra, transportando el polen, las abejas fecundan las plantas y así pueden nacer los frutos, de los que comen otros animales. Por eso son tan importantes. Pero también hay otros insectos polinizadores como los abejorros, las moscas, los escarabajos, las polillas, las mariposas, las hormigas y las avispas.
- Las abejas están desapareciendo en el mundo, por la contaminación, por el uso de pesticidas que se utilizan en los cultivos y por virus, bacterias o microparásitos. Otro de los peligros son los ataques de la avispa asiática (Vespa velutina) Video interesante.


6. La miel en Asturias: En Asturias se elabora desde hace siglos miel de brezo, de castaño y de mil flores. Cuando llegó el eucalipto también se elaboró miel de eucalipto. En el Occidente predomina la de brezo, recolectada por los "abejeiros" en municipios como Boal, Allande y Cangas del Narcea. En las Cuencas y en la zona central de Asturias la miel de castaño, y en la costa, la de mil flores y de eucalipto. Hay más de 36.000 colmentas, que producen unas 400 toneladas al año.
Una de las más ricas y premiadas es la miel de brezo de La Puela y de La Realera. Los apicultores tienen las colmenas en un cortín y allí sacan la miel, de forma artesanal. El cortín es una construcción circular con paredes. 
El cortín

En el suroccidente también están la miel del Tío Ángel, Capricho o la de Casa Martín, entre otras. Las colmenas de Tate no solo fabrican miel, también puedes apadrinar un colmenar o convertirte en apicultor por un día. Su miel es de Mil Flores. En el centro, los Artesanos de Cuevas y en el sur, Lenamiel  "El abeyar" también fabrica un producto especial, miel con cúrcuma.
Dibuja o imprime un mapa de Asturias y sitúa las principales empresas que fabrican miel en nuestra tierra. 


7. ¿Sabías que hay también museos y aulas dedicadas a la Miel? En Asturias son importantes el Museo de la Apicultura de Caso, el Aula de la Miel de los Picos de Europa o aquí en Oviedo el apiario escuela de Cuyences, que gestiona la Asociación de Apicultores de Asturias. 
Añade en el mapa que has dibujado o impreso un dibujo de una casita para señalar dónde están estos museos y aulas de apicultura. 

Visita del cole al apiario escuela de Cuyences:

8. Investiga y contesta brevemente: ¿Qué se puede hacer en estos museos y aulas de apicultura?
9. Investiga y contesta brevemente: ¿Cuáles son las propiedades de la miel de brezo?
10. Comenta en el blog: ¿Has visitado alguno de estos museos? Si es así ¿qué has aprendido? ¿Cuál te gustaría visitar cuando termine el confinamiento y podamos salir a visitar museos?
¡Hablaremos sobre las abejas en la sesión de TEAMS de la tarde de hoy y mañana!

¿Quieres jugar y aprender más cosas sobre las abejas? 
Pincha en el enlace y podrás entrar en los juegos interactivos sobre las abejas. Para que funcionen los juegos tienes que activar el Flash o bien entrar con Internet Explorer o Mozzilla.





martes, 19 de mayo de 2020

Tareas 19 de mayo de 2020


Caligrafía: Poesía

Fábula de la abeja y el hada (continuamos)

Pero, volviendo al encuentro
de nuestra abeja y el hada,
el hada le preguntó
al verla tan preocupada:

— Dime, abeja, ¿qué te gusta?
¿Qué te hace sentir mejor?
— Pues... el oler cosas buenas,
el volar de flor en flor...

— Pero entonces ¿a qué esperas?
¡Busca el polen de las flores!
No te hace falta mi magia.
¡Trabaja de mil amores!

Así que, desde aquel día,
las abejas hacen eso.
Y su miel huele muy bien
(no huele a caca ni a queso).

¡La moraleja ha llegado!
(aunque a alguno le dé rabia.
Puede haber un despistado
que tenga la mente en Babia...).


Si eliges bien lo que haces,
vivirás con alegría.
Sentirás que no trabajas
ni uno solo de tus días.

Vanesa Pérez-Sauquillo


- Recita el poema entero, vocaliza bien las palabras, despacio, en alto, entonando con ritmo. Haz las pausas y fíjate en la rima.
- Repasamos lengua: El género y número de los sustantivos en el blog de Paca.
- Busca en la poesía 3 nombres o sustantivos en singular y 3 nombres en plural. Abeja es un nombre individual, porque nombra a una sola abeja. Escribe el nombre colectivo para un conjunto de abejas. Recuerda: los nombres individuales nombran a una sola persona, animal o cosa y los nombres colectivos nombran a un conjunto (en singular) de personas, animales o cosas. Por ejemplo rebaño o  bandada. Busca un nombre propio en la poesía.


Semana de los Museos
Día internacional de los Museos (18 de mayo)
¡Cada día tendrás un nuevo reto en la entrada del ayer de los museos! Hoy hay el reto 4 sobre un misterioso cuadro de Sorolla en el museo de Bellas Artes de Asturias. ¿Lo averiguarás?
Recuerda realizar cada día alguna de las visitas virtuales que propusimos en el blog ayer y hacer un comentario sobre: ¿Cuál es tu museo favorito? ¿Nos recomiendas alguno? ¿Por qué?
Si haces alguna visita visual comenta qué museo has visitado, si es un museo de arte, arqueológico, de ciencia, de animales, de personajes famosos, de música, de cera u otro tipo de museos (también hay museos del chocolate, de la patata frita, del pan...)
Haz tu comentario en el día de ayer (no en el de hoy), así podéis ver los comentarios de todos los compañeros juntos.
Hoy en el programa de Clan TV "Aprendemos en casa" al final nos han explicado dos estilos artísticos de la Edad Moderna: el Renacimiento  y el Barroco. Y aparecían dos misteriosos cuadros con sus misteriosos pintores. ¿Has adivinado cuáles son? ¿Y los pintores?
¡Conseguirás un champion en ClassDojo!

Misterioso cuadro 1 del Renacimiento

Misterioso cuadro 2 del Barroco


Pinta pintor tu pintura
pinta mi cara, por favor,
mira que pintando mi cara
serás un famoso pintor.

¡Practica un poco, lo recitaremos por la tarde!

PROBLEMA

Elige un nivel y resuelve un problema. Recuerda: solo hace falta hacer un problema.

Nivel 1: En mi visita a Madrid con la familia (dos adultos, dos abuelos mayores de 65 años y dos niños) por la mañana he recorrido el Museo del Prado. Después de comer queremos ver el cuadro de Guernica de Picasso en el Museo Reina Sofía. La entrada en el Prado cuesta 15 euros y la entrada en el Reina Sofía cuesta 10 euros, pero los niños y los abuelos pueden entrar gratis. Además hemos comprado 5 postales de 10 céntimos cada una ¿Cuánto dinero hemos pagado por todo?

Nivel 2: En mi visita a Madrid con la familia (dos adultos, dos abuelos mayores de 65 años y dos niños) por la mañana he recorrido el Museo del Prado. Después de comer queremos ver el cuadro de Guernica de Picasso en el Museo Reina Sofía. La entrada en el Prado cuesta 15 euros y la entrada en el Reina Sofía cuesta 10 euros, pero los niños y los abuelos pueden entrar gratis. Además hemos comprado 5 postales de 10 céntimos cada una
1. ¿Cuánto dinero hemos pagado por todo?
2. Si hemos salido a las 3 y media de la tarde del restaurante del Museo del Prado y tardamos 15 minutos en llegar al Museo Reina Sofía ¿a qué hora llegamos al Reina Sofía? Dibuja un reloj y también el digital.

Nivel 3: En mi visita a Madrid con la familia (dos adultos, dos abuelos mayores de 65 años y dos niños) por la mañana he recorrido el Museo del Prado. Después de comer queremos ver el cuadro de Guernica de Picasso en el Museo Reina Sofía. La entrada en el Prado cuesta 15 euros y la entrada en el Reina Sofía cuesta 10 euros, pero los niños y los abuelos pueden entrar gratis. Además hemos comprado 5 postales de 10 céntimos cada una y una copia del cuadro de Guernica de 10 euros.
1. ¿Cuánto dinero hemos pagado por todo?
2. Si hemos pagado con un billete de 100 euros ¿Cuánto dinero nos han devuelto?
3. Si hemos salido a las 3 y media de la tarde del restaurante del Museo del Prado y tardamos 15 minutos en llegar al Museo Reina Sofía ¿a qué hora llegamos al Reina Sofía? Dibuja un reloj y también el digital.


¡Tardamos 15 minutos porque nos hemos entretenido 5 minutos en el Jardín Botánico!

Solución problema 18/5:  Nivel 1: 76 euros
Nivel 2: 65 euros
Nivel 3: 61 euros y 50 céntimos. La vuelta: 38 euros y 50 céntimos.
¡Recuerda corregir en rojo! ¡Recordamos subrayar los datos en azul y las preguntas en rojo y fijarnos bien si nos pregunta botellas o litros!

Actividades voluntarias de refuerzo y ampliación: Aprendemos en casa y los íberos.


Hoy en Clan TV "Aprendemos en casa" en Sociales descubriremos muchas cosas Comenzamos esta franja horaria con la historia del llamado Robin Hood español del siglo XVIII. A continuación, conoceremos un poco mejor nuestro planeta y nos aprenderemos la canción de los planetas. Continuaremos descubriendo el aire que respiramos, los paisajes y tipos de relieve, así como el relieve de España. Con los Lunnis de Leyenda, conoceremos a Isaac Albéniz y veremos cómo todo cambia y cómo podemos conservar el pasado. Como esta semana está dedicada a los Museos los Lunnis de Leyenda nos enseñaran el Museo del Prado y, finalmente, descubriremos el arte en la Edad Moderna.
Los últimos 10 minutos siempre hacemos un poco de ejercicio físico. Hoy tenemos la guía de María Delgado, una campeona nadadora paralímpica con discapacidad visual (solo puede ver un poquito por el ojo derecho). María fue doble medallista en los Juegos Paralímpicos de Río (2016)
En el programa de 8 a 10 años aprenderemos cosas sobre la arqueóloga Catalina y sus descubrimientos, veremos cómo pasamos de la prehistoria a la historia  y nos enseñarán el pueblo íbero, descubriendo los restos de un poblado y averiguamos muchas cosas sobre cómo vivían. 
Manuel nos ha contado ayer precisamente que le encantó la ciudadela ibérica de Calafell, en Tarragona.

En estos videos han reconstruido por ordenador dos ciudades de los íberos:





¿Sabías que hay un museo en España que está dedicado por completo el pueblo íbero? Es el único en el mundo dedicado al pueblo íbero y su cultura. Averigua dónde está y escribe un comentario.